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美國社區(qū)大學(xué)延長學(xué)制

發(fā)布時(shí)間:2010-11-21 文字大小:  打。打印此文

據(jù)報(bào)道,日前美國局部社區(qū)大學(xué)學(xué)制從兩年延長至四年,并頒發(fā)四年制大學(xué)文憑。該轉(zhuǎn)型持續(xù)著美國高等教育多元化的特性,被視為美國就業(yè)供需市場的風(fēng)向標(biāo)。不少業(yè)內(nèi)人士以為,由于美國社區(qū)大學(xué)入學(xué)門檻低以及完備的職業(yè)教育,便于快速就業(yè)。因而,社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)型之舉必將吸收更多國內(nèi)學(xué)子赴美留學(xué)。

●局部社區(qū)大學(xué)由兩年制轉(zhuǎn)型為四年制

社區(qū)大學(xué)(Community College)是美國二年制大學(xué)的重要組成局部,在美國教育體系中有著無足輕重的位置。日前,美國局部社區(qū)大學(xué)學(xué)制從兩年進(jìn)步到四年,并頒發(fā)四年制大學(xué)文憑,這種趨向?qū)⑼黄粕鐓^(qū)大學(xué)以往的‘跳板’定位。專家引見,“雖然詳細(xì)轉(zhuǎn)型學(xué)校尚未正式發(fā)布,但晉級專業(yè)則曾經(jīng)很明晰,以消防、電焊、護(hù)理等專業(yè)為主,修學(xué)此類專業(yè)學(xué)生在承受技藝鍛煉的同時(shí),還將注入管理方面的學(xué)問!
  
專家表示,隨著局部社區(qū)大學(xué)的轉(zhuǎn)型,赴美留學(xué)錄取可能會呈現(xiàn)一個(gè)小幅上漲,但幅度不會太大。由于師資力氣和實(shí)力等緣由,此前有一定數(shù)量社區(qū)大學(xué)被批準(zhǔn)成為真正意義上的文理學(xué)院。

●“變身”將吸收更多國內(nèi)學(xué)子赴美留學(xué)

據(jù)業(yè)內(nèi)人士預(yù)測,隨著美國局部社區(qū)大學(xué)由二年制“變身”為四年制大學(xué),將會吸收更多國內(nèi)學(xué)子赴美留學(xué)。
  
美國二年制社區(qū)大學(xué)有1700多所,其中公立社區(qū)大學(xué)有近1300多所。雖然國內(nèi)學(xué)生申請社區(qū)大學(xué)人數(shù)在逐年遞增,但比照申請綜合大學(xué)人數(shù)而言增幅較為有限。專家引見,赴美國留學(xué)本科生人數(shù)中約有15%為申請社區(qū)學(xué)院就讀的學(xué)生。據(jù)理解,美國社區(qū)大學(xué)有著以下幾大特性:一是入學(xué)門坎低。二是入學(xué)時(shí)間多,春、夏、秋、冬四季開學(xué)。三是學(xué)費(fèi)偏低,社區(qū)大學(xué)僅每年只要7000美圓左右。四是課程多、就業(yè)面廣。美國高等教育的靈敏性已成為不少出身清貧者‘曲線求學(xué)’的一條途徑。
  
選擇美國社區(qū)大學(xué)的學(xué)生以成果中等或中等偏下以及資金根底較差的學(xué)生為主;而進(jìn)入美國社區(qū)大學(xué),再經(jīng)過轉(zhuǎn)學(xué)就讀綜合性大學(xué),曾經(jīng)成為國內(nèi)學(xué)子獲得學(xué)士或其他更高級別學(xué)位的一條“捷徑”。

●選擇社區(qū)大學(xué)應(yīng)該留意什么?

據(jù)引見,目前選擇赴美就讀社區(qū)大學(xué)的學(xué)生,應(yīng)完成高中二年級學(xué)業(yè),而且高中階段的均勻成果應(yīng)在75分以上;但無雅思、托福等言語成果也能夠申請入學(xué)。關(guān)于學(xué)習(xí)不是特別優(yōu)秀難以直接入讀美國四年制大學(xué),以及家庭經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕的學(xué)生而言,社區(qū)大學(xué)將是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
  
此外,提示廣闊學(xué)子們,申請美國社區(qū)大學(xué)應(yīng)該留意以下幾點(diǎn):首先,應(yīng)理解所選擇社區(qū)大學(xué)與哪些大學(xué)有掛鉤協(xié)議,由于有些社區(qū)大學(xué)學(xué)分是難以轉(zhuǎn)學(xué)分的;其次,應(yīng)理解社區(qū)大學(xué)能否被另一地域大學(xué)所供認(rèn),普通來說,州內(nèi)社區(qū)大學(xué)根本能夠勝利轉(zhuǎn)學(xué)分(到達(dá)本州最低分?jǐn)?shù)請求狀況下),但跨州轉(zhuǎn)學(xué),學(xué)分供認(rèn)度會有所不同,應(yīng)明晰明了;三是一定要肯定所選擇的社區(qū)大學(xué)能否已經(jīng)過我國教育部的認(rèn)證,這對學(xué)生今后轉(zhuǎn)學(xué)至關(guān)重要。

文章:“美國社區(qū)大學(xué)延長學(xué)制”正文完
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