最近，各地媒體紛紛刊登消息稱，日本擱淺30萬(wàn)留學(xué)生計(jì)劃，正醞釀新政。留學(xué)專家指出，這其中存在誤讀�！叭�球30”計(jì)劃只是挑選日本的30所大學(xué)開(kāi)設(shè)全英文授課課程，但由于效率低而應(yīng)該檢討，但是，“全球30”計(jì)劃并不等于“30萬(wàn)留學(xué)生計(jì)劃”，后者不會(huì)擱淺或暫停。

留學(xué)專家稱，日本的消息及文章顯示的內(nèi)容是這樣的：日本內(nèi)閣府最近召開(kāi)行政刷新會(huì)議，會(huì)議對(duì)文科省之前提出的“全球30”計(jì)劃進(jìn)行了全面評(píng)估。評(píng)估結(jié)果認(rèn)為“全球30”計(jì)劃效率低，尚未達(dá)到預(yù)期效果，所以打算暫時(shí)廢止，醞釀新政。從上述報(bào)道可以看出，日本政府沒(méi)有提到過(guò)任何與“30萬(wàn)留學(xué)生計(jì)劃”的討論，只是希望檢討“全球30”計(jì)劃。

所謂的“全球30”計(jì)劃，是日本前自民黨福田內(nèi)閣時(shí)期提出的，配合“30萬(wàn)留學(xué)生接收計(jì)劃”，它只是“30萬(wàn)留學(xué)生計(jì)劃”的其中一部分。其實(shí)，日本政府對(duì)整個(gè)計(jì)劃的某部分內(nèi)容作一定的修正是可以理解的。

“全球30”計(jì)劃最核心的內(nèi)容就是希望挑選日本的30所大學(xué)，在其中開(kāi)設(shè)“全英文”授課課程。部分日本大學(xué)已經(jīng)注意到，由于學(xué)生日語(yǔ)能力不足，以至于無(wú)法理解課堂內(nèi)容，師生間的交流也成問(wèn)題，學(xué)業(yè)質(zhì)量難以保證。而且這一做法還導(dǎo)致海外學(xué)生留日就業(yè)難。一些留學(xué)生辛苦獲得學(xué)位，卻因日語(yǔ)能力不足，就業(yè)時(shí)遭到日本企業(yè)拒絕，不得不“回爐”語(yǔ)言學(xué)校，重新學(xué)習(xí)日語(yǔ)。這就失去了“30萬(wàn)留學(xué)生計(jì)劃”的本意，其本意是為了吸引留學(xué)生的同時(shí)，能夠快速培養(yǎng)為日本企業(yè)以及日本企業(yè)與國(guó)外企業(yè)合作服務(wù)的人才。在日本求學(xué)期間，學(xué)生不能熟練運(yùn)用日語(yǔ)，也難以很好的融入日本社會(huì)、保持良好的生活狀態(tài)。

專家表示，“新政”應(yīng)該是對(duì)“全球30”加以修正，停止增加全英文授課的課程設(shè)置及停止原有的全英文課程繼續(xù)招生。同時(shí)，繼續(xù)加大審核申請(qǐng)日本留學(xué)的學(xué)生的日語(yǔ)程度，很可能推出具體的標(biāo)準(zhǔn)線，必須提供標(biāo)準(zhǔn)的日語(yǔ)成績(jī)才予以錄取或頒發(fā)簽證，以此對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的篩選。

與此同時(shí)，由于青森大學(xué)事件的發(fā)生，相信日本入管局對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)歷背景也會(huì)繼續(xù)加大審核，對(duì)于學(xué)生的留學(xué)目的進(jìn)行仔細(xì)辨別。無(wú)論日本政權(quán)如何更迭，繼續(xù)擴(kuò)大招收留學(xué)生的政策是不會(huì)改變的，這由日本的社會(huì)狀況及經(jīng)濟(jì)發(fā)展所決定。繼續(xù)完善和修正留學(xué)生接收政策，保障留學(xué)生在日本順利求學(xué)和將來(lái)的發(fā)展途徑，擴(kuò)大留學(xué)生中大專和本科畢業(yè)生的比例，這些一定是按日本留學(xué)計(jì)劃進(jìn)行修正的重點(diǎn)，新政肯定也會(huì)圍繞這些來(lái)展開(kāi)，不會(huì)有很大的偏離。