2014年后，申請美國大學(xué)的學(xué)生將面臨更加綜合的考核，僅僅靠很高的SAT、ACT或者AP成績就能進入美國大學(xué)的可能性將大幅降低。

　　當(dāng)中國積極探索教育國際化、人才國際化的時候，美國教育體系也面臨著新的變化。據(jù)了解，2014年，美國所有州的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)將實行改革，一個更為統(tǒng)一的教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)即將出臺。目前，為了順利實施這一標(biāo)準(zhǔn)，美國許多學(xué)校都在更換新教科書、啟用新電子教學(xué)資源，以及探討更好地達(dá)到國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的方式，而改進測試標(biāo)準(zhǔn)已成為大多數(shù)美國大學(xué)需要變革的內(nèi)容。

　　不難看出，美國教育希望幫助學(xué)生在具備基礎(chǔ)素質(zhì)的同時，找到自己的獨特性，而不是通過千篇一律的考試選拔人才。普林斯頓大學(xué)招生辦主任Janet Rapelye表示，美國頂尖大學(xué)、跨國企業(yè)都在尋求技能、素質(zhì)更加全面的申請人。這些技能和素質(zhì)包括社交、團隊合作、演講演示、創(chuàng)造力及解決問題的能力。而美國教育部前副助理部長Marina認(rèn)為，美國大學(xué)最看重申請人的領(lǐng)導(dǎo)力。這里的領(lǐng)導(dǎo)力不是指學(xué)生在學(xué)生會里做主席，而是強調(diào)發(fā)揮其個人潛質(zhì)，找到適合自己的發(fā)展方向。