去年中國學(xué)生來美大學(xué)留學(xué)的人數(shù)增加了43%。這是顯著的增長。與此相對(duì)，盡管中國的中小學(xué)教育很優(yōu)秀，但很難找到一個(gè)立志要到中國留學(xué)的美國高中生。

    來美留學(xué)的中國學(xué)生大多出生于富有或成功的家庭，他們來美的原因多種多樣，但恐怕畢業(yè)后不太想回中國。這對(duì)中國來說是極大的損失。

    雖然美國的教育體制屢遭詬病，但美國的學(xué)院和大學(xué)卻是世界各地學(xué)生的不二選擇。特別是中國學(xué)生，更對(duì)美國大學(xué)鐘愛有加。

    據(jù)納斯達(dá)克網(wǎng)站(nasdaq.com)報(bào)道，來自泰晤士高等教育(Times Higher Education)2011-2012年全球大學(xué)排行榜顯示，世界14所頂尖大學(xué)皆來自美國，排名前5位中更是有4所美國大學(xué)，而作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體的中國沒有進(jìn)入前25位的學(xué)校。

    這就給中國和世界各地的學(xué)生提出了一個(gè)有趣的難題。眾多的報(bào)告顯示美國三年級(jí)或八年級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)不如其它國家，由此得出美國的教育很差的結(jié)論。但讓人不解的是，為什么人們將一個(gè)8歲或13歲孩子的表現(xiàn)當(dāng)作衡量教育體系的標(biāo)準(zhǔn)呢？為什么人們對(duì)盛產(chǎn)科學(xué)家、醫(yī)生、律師和商業(yè)領(lǐng)袖的美國大學(xué)視而不見？

    報(bào)道稱，這個(gè)問題看似矛盾，但其實(shí)明顯，人們只要看涌入美國的留學(xué)生數(shù)量就可以了。前教育部長威廉·班納特(William Bennet)最近指出，中國學(xué)生進(jìn)入美國高等教育機(jī)構(gòu)的人數(shù)創(chuàng)下新紀(jì)錄。