上帝揭示影響生活的許多領(lǐng)域，包括 - 我們的理解這個詞，我們的道德體系，在生活中我們的目的，我們的關(guān)系和許多其他的事情，我們的世界觀。因此，千百年來的基督徒一直相信，在以與“圣經(jīng)”相一致的方式教育他們的孩子，他們需要建立學(xué)校聘用理解并相信在這種世界觀的教師和工作人員。
    基督教教育，雖然不是學(xué)校和教師的主要責(zé)任，但是它是為人父母的基本責(zé)任。父母教育為主，學(xué)校教育為輔，學(xué)校會加強(qiáng)基督教的價(jià)值觀和信仰�！凹议L控制”的學(xué)校。學(xué)校和擁有同樣信仰的家長共同經(jīng)營學(xué)校。
     這大大減少了轉(zhuǎn)學(xué)的麻煩。澳洲廷代爾基督教學(xué)校距Blacktown 火車站只有2公里。 從（基督教）歸正會成長起來的接納各種形式的基督教派和文化背景的基督徒，
     小學(xué)部預(yù)備班到5年級，平均每個年級都有二到三個班，小學(xué)教育是合作性、針對性和趣味性的學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)天賦和能力進(jìn)行個性化培養(yǎng)。需要學(xué)生和教師建立信任，了解和理解學(xué)生。培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)技能，讀寫能力和運(yùn)算能力。尋求閱讀、寫作和運(yùn)算能力的提高，智慧、遵守紀(jì)律、意志力和創(chuàng)新能力。 通過公共活動和特殊節(jié)日慶祝上帝的恩惠。例如運(yùn)動、短途旅行、參觀文化旅游景點(diǎn)、野營、俱樂部、音樂會、創(chuàng)新藝術(shù)、計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)等等課程。
教育機(jī)會
    課程大綱是建立在這個世界是上帝主宰這個假設(shè)基礎(chǔ)之上的。小學(xué)的課程也完成符合新南威爾士州教育委員會的要求。上帝是愛、真理、恩典、憐憫和正義的化身。上帝是所有事物的主宰者，給予人類創(chuàng)造秩序的權(quán)利，教導(dǎo)人類要有責(zé)任感，用愛、真理、恩典、憐憫和正義來治理世界。感恩和奉獻(xiàn)成長個體GIFTS。我們結(jié)合了HSIE，科學(xué)技術(shù)和PD/H的內(nèi)容。
    6-8年級為學(xué)生創(chuàng)造了基督教社區(qū)的良好環(huán)境，提供了最好的機(jī)會去學(xué)習(xí)知識和技能。小學(xué)教育以老師為中心，以家庭為基礎(chǔ)，初中部將其和初中特殊課程和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)和激勵結(jié)合，允許學(xué)生看到上帝創(chuàng)造的緊密聯(lián)系的現(xiàn)實(shí)，中學(xué)部致力于尊崇耶穌基督，服務(wù)彼此。
教育機(jī)會
    第3階段（6年級），第4階段（7-8年級）
    根據(jù)新南威爾士州教育委員會的要求，學(xué)生學(xué)習(xí)英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、衛(wèi)生和個人發(fā)展，HSIE，圣經(jīng)研究、音樂、視覺藝術(shù)、技術(shù)應(yīng)用研究和日語。初中部建立的是合作性、針對性和趣味性的學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)學(xué)生的天賦和能力進(jìn)行個性化培養(yǎng)。
    初中部英語、HSIE、圣經(jīng)研究、個人發(fā)展、體育與健康教育作為初中教育的核心學(xué)習(xí)課程。這些課程由學(xué)校核心老師教授，采用整體分析知識和學(xué)習(xí)。
    根據(jù)自己的特殊天賦和興趣，所有的學(xué)生都有機(jī)會獲得延伸教育。學(xué)校舉行各類比賽，包括英語、數(shù)學(xué)和科學(xué)競賽、創(chuàng)作和公眾演講課程。學(xué)校提供豐富藝術(shù)創(chuàng)作的機(jī)會，學(xué)生定期參與在視覺藝術(shù)、音樂和戲劇表演。初中俱樂部以短途旅行為主的社團(tuán)組織，為學(xué)生提供了增加經(jīng)歷和見識的機(jī)會，而非只是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)課本。
    初中保證學(xué)生的特殊學(xué)習(xí)需求得到滿足，不論是學(xué)習(xí)小組，還是個人。家庭作業(yè)俱樂部每周組織一次，提供指導(dǎo)和鼓勵。
    初中學(xué)生定期參加運(yùn)動課程，包括學(xué)校內(nèi)部和學(xué)校和學(xué)校之間的活動。
    無論是在課堂和課外活動，老師努力與學(xué)生發(fā)展良好的關(guān)系。在有利的環(huán)境里，老師和家長共同尋求實(shí)現(xiàn)真正的基督徒的行為習(xí)慣，鼓勵相互尊重、培養(yǎng)正直有責(zé)任感的學(xué)生。指導(dǎo)和糾正是培養(yǎng)基督信徒工作的一部分。
高中教育（9-12年級）
    高中（9-12年級）的教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的技能、知識、興趣和教養(yǎng)，使得他們能夠成功把握未來的教育和職業(yè)機(jī)會。此外，高中階段對于青少年走向成年早期有著重要意義。在澳洲廷代爾基督教學(xué)校，我們的任務(wù)之一就是培養(yǎng)學(xué)生為耶穌基督奉獻(xiàn)一生的信念。
    第5階段（9-10年級）
    新南威爾士州教育委員會要求學(xué)生學(xué)習(xí)英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、健康和個人發(fā)展、歷史、地理。班級采用多種授課方式，為不同能力層次的學(xué)生提供不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
    出去主要科目之外，9-10年級學(xué)生還學(xué)習(xí)選修科目，根據(jù)自己的興趣和能力學(xué)習(xí)相應(yīng)課程。選修課分為創(chuàng)意藝術(shù)、體育科學(xué)和技術(shù)及應(yīng)用研究。
     根據(jù)自己的特殊天賦和興趣，所有的學(xué)生都有機(jī)會獲得延伸教育。學(xué)校舉行各類比賽，包括英語、數(shù)學(xué)和科學(xué)競賽、創(chuàng)作和公眾演講課程。學(xué)校提供豐富藝術(shù)創(chuàng)作的機(jī)會，學(xué)生定期參與在視覺藝術(shù)、音樂和戲劇表演。
第6階段（11-12年級）
    學(xué)術(shù)課程、職業(yè)課程、或者二者結(jié)合的課程。
    學(xué)術(shù)課程。學(xué)校提供具有挑戰(zhàn)性的科學(xué)與人文課程，越來越多的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)延伸數(shù)學(xué)和英語課程。學(xué)校舉辦創(chuàng)意寫作、公眾演講、英語、數(shù)學(xué)和科學(xué)競賽，以鼓勵學(xué)生在他們所選擇的課程學(xué)習(xí)過程中擴(kuò)展他們的技能。對于那些準(zhǔn)備走上工作崗位的學(xué)生，學(xué)校有一個設(shè)備齊全的商業(yè)廚房（在2011年開放），從而擴(kuò)大了學(xué)校的職業(yè)教育的酒店管理課程。