近年來(lái)，我國(guó)低齡化留學(xué)趨勢(shì)越來(lái)越明顯，尤其是2008年開(kāi)始，初中畢業(yè)就走出國(guó)門(mén)到美國(guó)讀高中的學(xué)生也越來(lái)越多。究竟是什么吸引中學(xué)生到美國(guó)留學(xué)？什么樣的學(xué)生適合低齡去美國(guó)讀書(shū)？下面全球教育網(wǎng)專(zhuān)家為你介紹。
　　學(xué)制靈活，留學(xué)美國(guó)高中頗受歡迎
　　“相比在國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)后再申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在美國(guó)讀了高中的學(xué)生，申請(qǐng)門(mén)檻更低，也更容易一些。不管是從語(yǔ)言上的準(zhǔn)備，還是課程上的銜接，美國(guó)學(xué)校也愿意招收在美國(guó)讀高中的孩子。另外，美國(guó)的高中生活更豐富多彩，不像國(guó)內(nèi)的高中生，面臨著更多的升學(xué)壓力，他們更多的是發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。這些都是吸引中學(xué)階段學(xué)生到美國(guó)留學(xué)的原因。”留學(xué)專(zhuān)家表示，相對(duì)英國(guó)、澳洲、加拿大這些主流的留學(xué)國(guó)家，美國(guó)優(yōu)勢(shì)很明顯。
　　首先是美國(guó)的教育資源更豐厚，學(xué)校非常多，課程選擇也靈活多樣。第二，美國(guó)的學(xué)制非常靈活。學(xué)分制度對(duì)中國(guó)學(xué)生很有幫助，如果你的英語(yǔ)成績(jī)不夠好，就可以多選擇一些英語(yǔ)課程，這樣能讓你有更多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)自己的薄弱項(xiàng)目；同時(shí)，如果自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好，過(guò)去以后就可以跳級(jí)，也能更合理地安排了自己的高中時(shí)間。第三，美國(guó)有豐富的語(yǔ)言課程，可以讓學(xué)生在下課后有更多時(shí)間跟老師一對(duì)一的輔導(dǎo)，也可以幫助學(xué)生更好地銜接其他課程。第四，美國(guó)私立高中小班化教學(xué)，因?yàn)槊總�(gè)班的學(xué)生不會(huì)超過(guò)15個(gè)人，便于老師更好地照顧到每個(gè)學(xué)生。第五，美國(guó)高中是中國(guó)學(xué)生升入美國(guó)前50、前30大學(xué)的最佳跳板。
　　參加試學(xué)，越小出國(guó)語(yǔ)言適應(yīng)能力越強(qiáng)
　　究竟什么樣的學(xué)生適合低齡時(shí)去美國(guó)讀書(shū)，該如何進(jìn)行語(yǔ)言準(zhǔn)備？留學(xué)專(zhuān)家表示，希望讓孩子全面發(fā)展、接受多元化教育的家庭，都挺適合出國(guó)的。至于語(yǔ)言準(zhǔn)備，當(dāng)然是越小開(kāi)始越好，因?yàn)樾�時(shí)候接受語(yǔ)言的能力也更快。孩子出國(guó)后，會(huì)有三個(gè)月或是半年的語(yǔ)言痛苦期，但熬過(guò)去之后，語(yǔ)言基本就沒(méi)有問(wèn)題了。
　　留學(xué)專(zhuān)家建議，可以通過(guò)一定的方式讓孩子有一個(gè)試學(xué)的階段。比如參加一些游學(xué)活動(dòng)，或者是培訓(xùn)課堂、模擬課堂等。游學(xué)是指利用一到兩個(gè)月的假期時(shí)間，參與到美國(guó)當(dāng)?shù)卣n堂，這樣能夠讓學(xué)生切身體會(huì)到美國(guó)高中上課是怎么一回事。
　　試學(xué)之后，如果孩子覺(jué)得可以，就可以開(kāi)始作準(zhǔn)備了：從考試準(zhǔn)備來(lái)說(shuō)，考托福、小托福，有充裕的時(shí)間考完這兩個(gè)考試之后，再去考一個(gè)小SAT，這幾個(gè)都是申請(qǐng)美國(guó)知名高中的必要條件。申請(qǐng)美國(guó)知名高中一般需要一年的時(shí)間，家長(zhǎng)可以在此期間把資金準(zhǔn)備好；而申請(qǐng)美國(guó)普通私立高中，門(mén)檻相對(duì)較低，初三畢業(yè)后，一般都能申請(qǐng)到當(dāng)年的秋季入學(xué)資格。
　　種類(lèi)繁多，選擇適合自己的學(xué)校最重要
　　美國(guó)的中學(xué)品種繁多，有寄宿制的、有女校、有男校，有教會(huì)學(xué)校、有私立的等等，該如何選擇最適合自己的學(xué)校呢？留學(xué)專(zhuān)家介紹，選擇學(xué)校要根據(jù)學(xué)生自身的水平，比如美國(guó)學(xué)校的高考成績(jī)?nèi)绾�，這個(gè)學(xué)校的地理位置如何等。除此之外，建議多關(guān)注學(xué)校的升學(xué)率，往年有多少學(xué)生考到什么樣的學(xué)校，這是非常重要的參考標(biāo)準(zhǔn)。還有就是師生比，這個(gè)學(xué)校課堂有多少老師、有多少學(xué)生，學(xué)生能否得到充分的照顧等。
　　“這個(gè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的課外活動(dòng)是否豐富，是否能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還有就是學(xué)校是否有很多的AP課程和大學(xué)先修課程，這些課程多，也就證明了學(xué)校的師資力量強(qiáng)大。在選擇寄宿家庭的方面，要求學(xué)生能更好把握自己的學(xué)習(xí)能力，有積極樂(lè)觀的交往態(tài)度。一般比較適合作寄宿家庭的，是一些中產(chǎn)階級(jí)，這樣的家庭有更多的時(shí)間關(guān)心學(xué)生�！�
　　此外，全球教育網(wǎng)專(zhuān)家還表示，高中出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，一般15歲以前都是在國(guó)內(nèi)讀的，而且是和家人生活在一起，價(jià)值觀已基本形成。如果沒(méi)有讓孩子移民的打算，送孩子出國(guó)留學(xué)，主要就是對(duì)國(guó)內(nèi)教育的補(bǔ)充，讓孩子見(jiàn)識(shí)多元文化，回國(guó)后才更具競(jìng)爭(zhēng)力。
　　“現(xiàn)在回國(guó)潮是趨勢(shì)，因?yàn)橹袊?guó)的發(fā)展空間更大，機(jī)會(huì)更多。如果是高中、本科、研究生九年的時(shí)間都在留學(xué)，一般美國(guó)私立高中都會(huì)有3~10個(gè)中國(guó)學(xué)生，大學(xué)也會(huì)碰到更多的中國(guó)孩子，不可能出現(xiàn)脫離中國(guó)人群體的情況。同時(shí)，學(xué)生會(huì)遇到更多優(yōu)秀的中國(guó)同學(xué)，今后回國(guó)也會(huì)形成一個(gè)留學(xué)生社交圈�！绷魧W(xué)專(zhuān)家說(shuō)。