一．切忌被“藍帶中學”的字樣誤導

　　藍帶中學確實是衡量一所高中教育質量的重要依據，但是我們也不應該被藍帶中學字樣所誤導。至少要先了解一所學校的藍帶記錄，比如學校歷史上獲得過多少次藍帶，以及最近10年是否獲得藍帶。

二．切忌認為寄宿制高中優(yōu)于走讀制高中

很多學生和家長在選擇美國高中的時候會有一個誤區(qū)，即寄宿制高中要明顯好于走讀制高中。其實通過兩種學校的對比可以看出，這兩種學�？梢哉f是各有千秋，不分上下。寄宿制更適合性格獨立、自我管理能力強的孩子就讀，而在走讀制高中念書，大多數學生會選擇住在寄宿家庭或者住在當地親屬家中，對于語言能力的提高、生活和安全方面的照顧也很有幫助。

三．AP課程越多，學校就越好

　　對很多學生和家長來說，往往容易選擇那些開設AP課程較多的學校。其實，AP課程如果開設很多，反倒會變成一把雙刃劍，因為AP 越多，越要求學生去衡量自己能夠上多少門課。如果學校有15門AP， 孩子自己的能力或時間只能上2-3門，那其實AP 的多樣其實對孩子產生了負擔。因為他的同學可能平均是5-7門AP, 他在學校里的競爭力就是落后的。所以AP 多，有時候是好事，但也是負擔。

四．SAT平均分數不是衡量教學質量的唯一依據

　　很多家長認為一所學校的SAT平均分越高，教學質量就越好，升入頂尖大學的幾率也就越大。其實這個說法沒有錯，但是并不絕對。建議大家不要被學校平均SAT分數所誤導，了解一所學校的教學質量還可以通過該學校國際學生所占比例了解，如果國際學生特別是亞裔學生的比例高于30%，那么這所學校的SAT平均分數已經失去參考意義。

五．盡量去看看學校

　　很多家長過分依賴排名，但去看了學校之后，往往對有些學校有顛覆性的認識。

六．地理位置選擇離親朋好友較近的地方為宜

隨著時代的發(fā)展，現在孩子去美國留學已經不再需要單槍匹馬，因為很多中國家庭都有親屬移民海外。對于送孩子赴美讀高中的父母來說，除了孩子的學習成績，最關注的就應該是孩子的生活條件以及安全問題。不管是去寄宿制高中，還是住在寄宿家庭，都往往因為對環(huán)境、周圍的人、以及飲食方面的不適應出現這樣或那樣的問題。而如果在美國有親戚朋友定居，可以拜托他們間接照顧到孩子，因此，學校地理位置附近是否有親朋好友也是選擇學校的一個重要考量。

七．選擇學校的時候，一定要考慮自己的孩子的競爭力應該是在這個學校的前20%

　　如果孩子的競爭力在學校的前20%，那么這樣的環(huán)境會讓孩子如魚得水，反之如果是后50%甚至是墊底的，對自信心的打擊過大，長遠的負面影響會很深。