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美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)需具備重要砝碼

發(fā)布時(shí)間:2018-4-3 文字大。  打。打印此文

最近幾年,越來越多的中國(guó)優(yōu)異學(xué)生被國(guó)外名校相中,從而也使得更多的家長(zhǎng),更迫切的找到如何讓自己的孩子躋身世界名校的方法。而選擇去美國(guó)高中留學(xué)往往是他們的第一優(yōu)選途徑,那么如何才能順利完成美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)呢?對(duì)此小編就為大家?guī)砻绹?guó)高中申請(qǐng)的五大砝碼,希望對(duì)大家有所幫助。

  英語能力是第一關(guān)

  沒有基本的英語溝通能力,在美國(guó)高中留學(xué)自然是無法和當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生老師進(jìn)行良好的交流,當(dāng)然也就談不上在學(xué)校中成為佼佼者了。所以,英語能力是最為基礎(chǔ)的一關(guān)國(guó)外高等學(xué)府不僅僅注重書本上的內(nèi)容,還十分注意學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力,如在寫自薦信時(shí),學(xué)生必須使用英語?谡Z溝通能力及各項(xiàng)英語競(jìng)賽的成績(jī)都是學(xué)校考核學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

  數(shù)學(xué)成績(jī)是重要砝碼

  在高中留學(xué)申請(qǐng)的環(huán)節(jié)中,通常家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為,國(guó)外并會(huì)類似于中國(guó)這樣重視書本化教育,數(shù)理化成績(jī)自然也不會(huì)那么在意。其實(shí),事實(shí)并不是這樣。近幾年來,中國(guó)學(xué)子在世界各項(xiàng)數(shù)學(xué)比賽中都取得了驕人的成績(jī),也引起了國(guó)外各大院校的注意,因此,數(shù)學(xué)能力的高低也是學(xué)生能被國(guó)外名?粗械囊粋(gè)重要砝碼。

  各類競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)增添優(yōu)勢(shì)

  國(guó)際教育界有個(gè)基本的教育理念,即課業(yè)成績(jī)并不能反映學(xué)生的一切,在這一點(diǎn)上,國(guó)外名校必須出的選才標(biāo)準(zhǔn)要比國(guó)內(nèi)寬泛很多,對(duì)于學(xué)生其他方面的能力相當(dāng)看重。在選擇學(xué)生時(shí),他們并不以學(xué)生所在學(xué)校的成績(jī)作為惟一標(biāo)準(zhǔn)。在他們看來,只在學(xué)校各項(xiàng)考試中名列前茅,并不算真正的優(yōu)秀,因?yàn)橹挥袝?huì)將自己的精力合理分配,用有限的時(shí)間獲得更多的全國(guó)性甚至是世界性獎(jiǎng)項(xiàng)的人,才是真正會(huì)讀書的。

  社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷不可或缺

  在美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)的時(shí)候,很多時(shí)候都會(huì)被提到課外活動(dòng)或是社會(huì)實(shí)踐的問題。除了學(xué)習(xí)成績(jī)和各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)外,良好的溝通、社交能力也相當(dāng)重要。而利用節(jié)假日參加社區(qū)服務(wù)、環(huán);顒(dòng)以及慈善行動(dòng)等,不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí),未來職業(yè)發(fā)展所需的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、國(guó)外十分看重的積極參與度都可以得到塑造,擁有這樣的經(jīng)歷對(duì)于每一位學(xué)生都是一份寶貴的財(cái)富,也為他們?cè)趯砼c社會(huì)溝通方面打下了良好的基礎(chǔ)。

  個(gè)人誠(chéng)信品質(zhì)很關(guān)鍵

  任何一個(gè)美國(guó)高中留學(xué)學(xué)校,對(duì)學(xué)生的品德都相當(dāng)重視,要成為一個(gè)優(yōu)秀的世界級(jí)人才,首要的就是要學(xué)會(huì)如何做人。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,但誠(chéng)信仍是全社會(huì)十分看重的,作為想去國(guó)外名校深造的學(xué)生來說,誠(chéng)信必不可少。在通過網(wǎng)絡(luò)向世界各大院校投遞自身材料時(shí),材料的真實(shí)性尤顯重要。假材料帶來的影響不只是針對(duì)學(xué)生個(gè)人的,也會(huì)對(duì)學(xué)生所在的學(xué)校甚至國(guó)家造成不良影響。

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