一：選校、選專業(yè)的定位難

　　在申請美國本科的時(shí)候，選擇學(xué)校和專業(yè)是很多學(xué)生比較糾結(jié)的事情，這里的難主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

一是選擇空間大，美國高校數(shù)千所，專業(yè)也設(shè)置的非常齊全，所有尤其在這種選擇空間特別大的時(shí)候，學(xué)生越是不好選擇到自己最中意的。

　　二是自我定位不夠明確，學(xué)生在選擇學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候，最首要的條件就是要符合自身的實(shí)際情況，當(dāng)然，這種匹配程度一定是要建立在你對自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識的情況下。

　　學(xué)生在選擇美國留學(xué)的專業(yè)和學(xué)校時(shí)，可以參考學(xué)校排名、專業(yè)排名、留學(xué)費(fèi)用等多項(xiàng)因素，但最重要的，還是要根據(jù)自身的實(shí)際情況，即成績、愛好、特長等來做最終的確定。

　　二：背景提升活動(dòng)的選擇難

　　美國大學(xué)在招生的時(shí)候，并不希望錄取的都是“高分生”，他們更傾向于全能學(xué)生，換言之，學(xué)生除了要有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績之外，還要具備豐富的課外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

通常來說，美國本科申請比較加分的課外活動(dòng)包括：

1科研、實(shí)習(xí)、競賽等等，背景提升項(xiàng)目部囊括了國內(nèi)外頂級的教育組織，教育專家，世界名校資源以及世界頂尖企業(yè)；

2專注于S.T.E.M課程、領(lǐng)導(dǎo)力課程、學(xué)科競賽類、學(xué)術(shù)科研類、社會實(shí)踐類等優(yōu)質(zhì)學(xué)科和素質(zhì)教育資源的引進(jìn)、整合及研發(fā)；

3有效地將學(xué)科教育與課外活動(dòng)全面對接，為學(xué)生提供培養(yǎng)綜合素質(zhì)、學(xué)術(shù)實(shí)力等的面向社會的教育體系服務(wù)平臺。

　　學(xué)生在準(zhǔn)備背景提升活動(dòng)的時(shí)候，質(zhì)量遠(yuǎn)比數(shù)量更加重要，美國大學(xué)的招生官其實(shí)想看的，是你通過參加這些活動(dòng)所獲得的成長，所展示出來的能力，而并不是你參加過程中積累的活動(dòng)數(shù)量。

　　三：TOEFL/IELTS、SAT等考試難

　　申請美國本科留學(xué)，學(xué)校除了會重視學(xué)生的在校成績GPA之外，還對學(xué)生的TOEFL/IELTS、SAT等分?jǐn)?shù)有最低要求。但是對于很多中國學(xué)生而言，這些考試都是申請路上的主要攔路虎，不少孩子在備考的過程中都會遇到瓶頸，遲遲不能突破。TOEFL/IELTS、SAT等考試對于中國學(xué)生而言，本來就有很大的難度，所以學(xué)生一定要提前做好準(zhǔn)備，如果想純靠申請季臨時(shí)抱佛腳，那估計(jì)也只能跟夢校無緣了。

　　四：美國名校申請難

　　由于美國的教育體制與中國有很多的不同，尤其是在很多中國學(xué)生對美國留學(xué)申請并不了解的情況下，就進(jìn)一步增加了中國學(xué)生申請美國名校留學(xué)的難度。