由于受到疫情影響，美國四年制本科的就讀人數(shù)減少，對此美國大學(xué)想要在高等教育市場存活下來采取了哪些措施，吸引學(xué)生赴美國留學(xué)？

　　1. 美國大學(xué)降低學(xué)費吸引學(xué)生

　　學(xué)費一直是申請者最關(guān)心的問題之一，而這次疫情讓不少美國學(xué)生的父母降薪、失業(yè)，導(dǎo)致申請者選校時更看重學(xué)校的性價比了。

另外，錄取者的生源跟美國大學(xué)排名直接掛鉤，為了保證排名穩(wěn)固生源，受疫情影響最嚴(yán)重的美國私立大學(xué)勢必做出讓步——降低學(xué)費。除了降低學(xué)費，不少教育專家提出了“用未來工資去償還學(xué)費”(income-share agreement)的建議，比方說，學(xué)校要求學(xué)生在畢業(yè)后選擇一個年薪4萬美元以上的工作，然后用部分工資去償還學(xué)費。

對此相關(guān)人士表示：這種做法比起預(yù)支高額學(xué)費更受學(xué)生的歡迎，并且給了畢業(yè)生立即就業(yè)的動力。但反對者認(rèn)為，它會限制入職者個人發(fā)展的流動性。

　　2. 美國大學(xué)優(yōu)化重組吸引學(xué)生

首先，美國大學(xué)內(nèi)部將面臨結(jié)構(gòu)上的調(diào)整，比方說學(xué)科合并、人員精簡，小眾專業(yè)會被歸到其他學(xué)科底下，甚至從項目中被剔除，導(dǎo)致一部分合同制教授直接失業(yè)。

其次，大學(xué)會終止大量對外的合作項目，如果疫情持續(xù)至明年，出國交換項目仍舊無法進(jìn)行，那么想省錢的大學(xué)就不得不忍痛割愛了。

　　第三，排名靠后、運作不善的大學(xué)會與其他大學(xué)合并，過去大學(xué)收購的案例時有發(fā)生，疫情過后，預(yù)計這樣的案例會更普遍。

　　3. 美國大學(xué)推廣含金量高網(wǎng)課吸引學(xué)生

　　為了吸引更多學(xué)生入讀，美國大學(xué)必須提高文憑的投資回報率。一方面，大學(xué)專業(yè)將引入更多與求職市場相關(guān)的知識和技能，也許大學(xué)不需要人人都學(xué)編程，但熟練運用行業(yè)相關(guān)軟件、學(xué)習(xí)與機(jī)器人合作、掌握AI的道德規(guī)范興許是未來課堂會討論的范疇。

　　美國大學(xué)還會向工作黨提供更多含金量高的網(wǎng)課證書，其實疫情前在Coursera, Edx和Udacity上網(wǎng)課拿證書就挺常見的，但問題是，過去人們很難把這些證書當(dāng)作跳槽升職的談判籌碼。

　　疫情后，更多美國人將選擇性價比更高的網(wǎng)課去提升自己的競爭力，當(dāng)美國大學(xué)看到網(wǎng)課能帶來更多收益，也許他們會推出更多含金量高的網(wǎng)課。公司HR可能會因為網(wǎng)課的普及、知名大學(xué)的背書，從而認(rèn)可網(wǎng)課證書的實際價值。