原因一：由于日本招生體制方面的限制，多數(shù)日本大學都要求留學生申請入讀時，要提供日本留學生考試的成績。中國學生進入語言學校，會有相應的升學輔導課程，可以進行參加留學生考試前的相關學習準備，并可以和老師溝通聽取建議選擇適合自己的學校和專業(yè)，爭取進入理想大學學習，這是在國內做不到的。

　　原因二：語言學校是適應異國文化的理想場所，語言學校在教授純正日語的同時還會開設一些如“日本風俗”、“日本文化”等相關課程，還有非定期的組織與當?shù)厝毡救说母鞣N交流課外活動等，這些均有利于學生與日本人進行溝通及盡快地適應日本社會。中國學生在國內學習日語時一般側重的多是純語言方面的學習，而社會環(huán)境語言的學習是無法完成的。而日本語言學校的學習正是彌補了這一缺憾，為學生真正適應日本社會打下堅實的基礎。

　　原因三：語言學�？梢宰寣W生與日本人親密接觸，語言學校是初到日本更近的接觸日本人，感受日本人的生活習慣、做事方式及與其溝通的良好場所，這些是日語學習和適應留學生活最好的過渡方法之一。把握住最初學習語言的機會，就只有語言學�？梢宰龅�。