高中畢業(yè)到本科階段是人生最具可塑性的階段，這個(gè)時(shí)期人的順應(yīng)和學(xué)習(xí)才能是最強(qiáng)的，選擇這個(gè)時(shí)分出國(guó)留學(xué)，可以更順利地融入當(dāng)?shù)厣�活，為�?zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和職業(yè)開(kāi)展打下良好的根底。高中畢業(yè)留學(xué)是人生的重大轉(zhuǎn)折，所以一定要把握好。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)給大家一些建議。

一、成果較好的學(xué)生有希望申請(qǐng)進(jìn)入世界級(jí)名校，有時(shí)機(jī)親身領(lǐng)會(huì)和領(lǐng)略世界名校的學(xué)術(shù)氣氛，為本人將來(lái)能夠在全球就業(yè)奠定一個(gè)良好的根底。

優(yōu)秀的高中畢業(yè)生，在經(jīng)過(guò)了言語(yǔ)考試之后，常常有時(shí)機(jī)申請(qǐng)國(guó)外的名校，美國(guó)的哈佛、麻省理工、斯坦福等，英國(guó)的牛津、劍橋，澳大利亞的澳洲國(guó)立、墨爾本等等。學(xué)生選擇這些著名大學(xué)的預(yù)科，能夠比擬容易進(jìn)入這些世界名校。

例如，有位家長(zhǎng)的心態(tài)就比擬具有代表性：美國(guó)、英國(guó)、加拿大等具有世界上最好的大學(xué)。小孩的成果在國(guó)內(nèi)上好大學(xué)太難，最多只能上個(gè)本二、本三這樣的學(xué)校，未來(lái)畢業(yè)后找工作都成問(wèn)題。而他這樣的成果，到加拿大或澳大利亞，就能申請(qǐng)到個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)。而且小孩的興味在于計(jì)算機(jī)，這樣一來(lái)，他能夠申請(qǐng)到英國(guó)諾丁漢之類(lèi)的名校，關(guān)于他以后找工作也是很有協(xié)助的。

二、高中畢業(yè)留學(xué)也是“曲線”就讀名校的一條途徑。在本科階段，一些國(guó)度如美國(guó)實(shí)行“通識(shí)教育”，大學(xué)前兩年學(xué)生修讀各范疇的入門(mén)課程，第三年才開(kāi)端選擇專(zhuān)業(yè)，從而使學(xué)生能夠更有針對(duì)性地選擇合適本人的專(zhuān)業(yè);而國(guó)外靈敏的轉(zhuǎn)校體制，也使學(xué)生能夠依據(jù)本身狀況轉(zhuǎn)到更好、更合適本人的大學(xué)學(xué)習(xí)。而經(jīng)過(guò)本科階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生曾經(jīng)融入了留學(xué)國(guó)的外鄉(xiāng)文化和教育中，有更多的時(shí)機(jī)申請(qǐng)名校研討生，并且在獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)方面，具有和外鄉(xiāng)學(xué)生同等的優(yōu)勢(shì)。

三、從找工作的角度講，在世界上很多國(guó)度都是本科畢業(yè)生比研討生畢業(yè)找工作要容易得多，所以，假如在高中畢業(yè)后可以出國(guó)留學(xué)，系統(tǒng)地在國(guó)外完成大學(xué)本科教育，畢業(yè)后，根本都能夠在當(dāng)?shù)卣业綄?zhuān)業(yè)對(duì)口的工作。這些有海外學(xué)歷+海外工作閱歷的專(zhuān)業(yè)人員，是目前國(guó)內(nèi)一流企業(yè)單位最渴求的人員。

四、就目前國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)的學(xué)生大多都曾經(jīng)是成年人了，但是，他們中的絕大局部都是獨(dú)生子女，在父母及家人的呵護(hù)下沒(méi)有時(shí)機(jī)培育本人的獨(dú)立才能，而孩子在國(guó)外讀書(shū)，鍛煉了獨(dú)立生活的才能，這對(duì)他們未來(lái)順應(yīng)社會(huì)有很大的協(xié)助。

五、很多人希望移民、將來(lái)去國(guó)外開(kāi)展，留學(xué)拿一個(gè)海外學(xué)位無(wú)疑是一個(gè)極佳的跳板。假如學(xué)生是在當(dāng)?shù)赝瓿傻谋究�，然后在�?dāng)?shù)卣业搅斯ぷ鳎�那么這樣一來(lái)，移民的時(shí)機(jī)就很大。但是同時(shí)我們也必需明智地對(duì)待出國(guó)留學(xué)，并不是一切的學(xué)生都是合適進(jìn)來(lái)的。

家庭經(jīng)濟(jì)怎樣樣高中畢業(yè)即留學(xué)，對(duì)學(xué)生及家庭都是一種考驗(yàn)。首先本科留學(xué)普通都需三至四年，需求家庭在經(jīng)濟(jì)方面做一定規(guī)劃。其次孩子留學(xué)海外，需求單獨(dú)接受生疏環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活的雙重壓力，因此要有愈加獨(dú)立的性格和處理問(wèn)題的才能。

自控才能怎樣樣學(xué)生單獨(dú)留學(xué)海外，首先需求的就是足夠的盲目性，由于在國(guó)外沒(méi)有父母的限制，也沒(méi)有學(xué)校教師的看守，而且自身國(guó)外學(xué)校課程比擬靈敏，這樣一來(lái)，關(guān)于這些本來(lái)在國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育形式下的學(xué)生來(lái)說(shuō)整個(gè)人放松了，很多學(xué)生常常最后都不能拿到畢業(yè)證書(shū)，讓父母糜費(fèi)了大量的金錢(qián)，也把本人人生中最珍貴的光陰給糜費(fèi)了。