一、GT優(yōu)勢(shì)型

這一類(lèi)型的申請(qǐng)者，由于PS的篇幅有限，所以其優(yōu)勢(shì)主要通過(guò)推薦信和簡(jiǎn)歷來(lái)體現(xiàn)。由推薦人推薦你的語(yǔ)言能力和學(xué)習(xí)能力，在簡(jiǎn)歷中比較顯眼的位置突出你GT的分?jǐn)?shù)。

在推薦信中進(jìn)行推薦的時(shí)候，我們不能夠簡(jiǎn)單地寫(xiě)出GT的分?jǐn)?shù)，而是要通過(guò)這個(gè)分?jǐn)?shù)體現(xiàn)申請(qǐng)者的某種能力或者精神。一般可以是以下三個(gè)方面：

1、 體現(xiàn)很強(qiáng)的語(yǔ)言基礎(chǔ)

2、 很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力

3、 吃苦耐勞的精神

4、 很強(qiáng)的管理時(shí)間的能力

舉例如下：

推薦人：×××

例一：

作為××的老師，我由衷的佩服他那種吃苦耐勞的精神。在去年，他被選入了××課題組參加課題，當(dāng)時(shí)課題的任務(wù)十分的緊，而且還需要到外地進(jìn)行實(shí)地考察�！痢僚c此同時(shí)還在為出國(guó)深造的各類(lèi)考試做準(zhǔn)備。為了兩件事情都不耽誤，在每天晚上9點(diǎn)完成研究任務(wù)之后，他會(huì)留在實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)復(fù)習(xí)到深夜。最后他在GT這兩項(xiàng)考試上都獲得了高分(寫(xiě)上GT分?jǐn)?shù))

例二：

此外，××良好的英語(yǔ)素養(yǎng)也給我留下了深刻的印象。他不僅僅英語(yǔ)口語(yǔ)很強(qiáng)，經(jīng)常擔(dān)任公司來(lái)訪的外國(guó)專(zhuān)家的隨行翻譯，經(jīng)常為項(xiàng)目組翻譯專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)的英文資料，而且英語(yǔ)的語(yǔ)言基礎(chǔ)也很扎實(shí)。記得當(dāng)時(shí)由于工作很忙，他利用業(yè)余時(shí)間僅僅復(fù)習(xí)了一個(gè)月(是通常所用時(shí)間的1/3)，就獲得了GT的高分(寫(xiě)上分?jǐn)?shù))。如果不是有著扎實(shí)的功底，是不可能在如此短的時(shí)間內(nèi)獲得這樣的成績(jī)的。

例三：

××有很強(qiáng)的時(shí)間管理能力。他會(huì)根據(jù)自己的任務(wù)將自己的時(shí)間進(jìn)行合理分配，保證各項(xiàng)事情的進(jìn)度和高效。記得他在準(zhǔn)備GT考試的時(shí)候，他將專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)和GT考試還有大量的課外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行了詳細(xì)而有效的分配，這一分配使得他在保證專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)的前提下獲得了GT的高分(寫(xiě)上分?jǐn)?shù))。

例四：

××的學(xué)習(xí)能力給我留下了深刻的印象。在準(zhǔn)備GT考試的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他將GT考試進(jìn)行了仔細(xì)的研究，將自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)找出，針對(duì)這兩項(xiàng)作出了詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃。正是這種學(xué)習(xí)能力使得他獲得了GT的高分(寫(xiě)上分?jǐn)?shù))。

如果說(shuō)GT成績(jī)很好的話，那么在簡(jiǎn)歷中應(yīng)該放在最顯要的位置，使得教授能夠一眼看到。

HUANG LING

Xidanyuan 10th building, Erqiqu Hepindongcun 20th Road

Henan, Zhenzhou 450000 P.R China

Cell Phone:××××××××

××××××@hotmail.com

PERSONAL DATA

Gender: Female

Date of Birth:××/××/××

Nationality: P. R. China

Standard Test Scores：

TOEFL: 650 TWE: 5.0 ××Test Date: 01/18/2003

GRE: V/650, Q/790 Test Date：03/15/2003

二、GPA優(yōu)勢(shì)型和研究背景優(yōu)勢(shì)型

對(duì)于這兩種類(lèi)型的申請(qǐng)者，在進(jìn)行文書(shū)寫(xiě)作的過(guò)程中，我們完全可以利用PS、推薦信和簡(jiǎn)歷這三種文書(shū)進(jìn)行全面的突出，讓教授在看到你的材料之后，對(duì)你的優(yōu)勢(shì)有著清晰而明確的認(rèn)知。

擁有這樣優(yōu)勢(shì)的益處是什么呢？就是讓自己具備核心競(jìng)爭(zhēng)力，不管是在申請(qǐng)中，還是在今后的生活道路上。

不管是GPA還是研究背景為什么會(huì)成為突出的優(yōu)勢(shì)呢？

一般有兩種情況：

1、 對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)感興趣；

2、 有很好的天賦；

3、 既有天賦又感興趣。

針對(duì)這樣的情況，

第一、在GPA優(yōu)勢(shì)型中我們?cè)谌�套文�?shū)中的大致分配如下：

PS主旨――

1)扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底

2)建立在扎實(shí)功底之上的初步的應(yīng)用能力

3)對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)

推薦信主旨――

1)對(duì)研究有幫助的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng):學(xué)業(yè)成績(jī)，專(zhuān)業(yè)功底(理論)；

2)對(duì)研究有幫助的能力：學(xué)習(xí)能力 超過(guò)常人的對(duì)專(zhuān)業(yè)的理解力 初步表現(xiàn)出來(lái)的研究能力 團(tuán)隊(duì)合作精神；

3)對(duì)研究有幫助的性格：根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)而定；

4)對(duì)研究有幫助的態(tài)度：積極上進(jìn)，對(duì)學(xué)科的熱愛(ài)。

簡(jiǎn)歷部分――

GPA放在最顯眼的位置

第二、針對(duì)研究背景優(yōu)勢(shì)型的申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)在全套文書(shū)中的大致分配如下：

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