PS主旨――

1)研究能力：建立在理論基礎之上的研究能力

2)對專業(yè)的認識

推薦信主旨――

1)對研究有幫助的專業(yè)素養(yǎng):學業(yè)成績，專業(yè)功底(理論)；

2)對研究有幫助的能力：學習能力、超過常人的對專業(yè)的理解力、很強的研究能力、團隊合作精神；

3)對研究有幫助的性格：根據個人特點而定；

4)對研究有幫助的態(tài)度：積極上進，對學科的熱愛。

簡歷部分――

將研究項目簡明扼要的展現出來，與此同時將自己發(fā)表的論文的摘要作為附錄放在簡歷后面。

下面我們具體來看看在實際的例子當中是如何進行應用的。

條件：

開頭：

小時候和我父親去觀看運動會，我很奇怪為什么拿獎的只有3個人，父親告訴我獎章是用來獎勵有突出優(yōu)勢的人的，也許你能夠會五項全能中的任何一項，但是如果你要想拿到獎章，你必須訓練出自己優(yōu)勢。正是父親的這句話讓我在自己所熱愛的某某領域進行了基礎知識的積累之后，選擇了積累自己的研究經歷，讓其成為我競爭的最突出的優(yōu)勢。

正文：

★ 第一塊物理領域的獎章：確定了專業(yè)方向。

全年級第一個走進國家重點實驗室的學生

★ 寫自己參加的第一個項目

全年紀第一個在核心刊物上發(fā)表論文的學生

★ 結合項目寫自己的第一篇論文，

全系五年來第一個獲得省級研究成果獎的學生

★ 結合項目寫

結尾：

當我完成了這一系列的第一的時候，我意識到積累優(yōu)勢不僅僅是為了獲得獎章，更重要的是能夠最大的實現自己的價值，獎章僅僅是人生價值的一種體現形式。能夠最清楚地看到自己研究成果對于世人的作用！

推薦信部分――

推薦人一：實驗室的導師

推薦的點：1)研究能力；2)創(chuàng)新能力；3)團隊合作精神；4)吃苦耐勞精神；5)對專業(yè)的熱愛。

推薦人二：核心課程的任課老師

推薦的點：1)專業(yè)功底；2)對專業(yè)的熱愛；3)在這個領域的天分

推薦人三：了解自己的老師

推薦的點：1)對專業(yè)的熱愛；2)思維能力；3)課外活動能力；4)語言能力

簡歷部分――

可以將自己的研究經歷放在簡歷的開頭去寫。

來源：寄托天下

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