中國(guó)學(xué)生:套磁中容易出現(xiàn)這些問(wèn)題
    申請(qǐng)碩博連讀的中國(guó)高材生通常選擇較多的是理工、醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、生物等專業(yè),文科生相對(duì)少得多。因?yàn)槲目埔�求比較高,不但要求學(xué)生發(fā)表文章,且語(yǔ)言功底要很好,必須懂中文和英文之外的多國(guó)語(yǔ)言。這對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度非常大,和歐洲、北美的學(xué)生相比沒有優(yōu)勢(shì);而留學(xué)大國(guó)尤其是美國(guó),在理工科方面招生人數(shù)多,人才缺乏,因此獎(jiǎng)學(xué)金給得多,專業(yè)也比較豐富。
    可是,中國(guó)學(xué)生在套磁過(guò)程中,常常會(huì)出現(xiàn)一些學(xué)術(shù)或文化上的問(wèn)題,導(dǎo)致因準(zhǔn)備不足或誤會(huì)而拒錄。
    套磁的四個(gè)階段
    對(duì)于申請(qǐng)碩博連讀的學(xué)生,套磁是必要的步驟,“而且是在申請(qǐng)前而不是到要申請(qǐng)的那一刻才套”,全球教育網(wǎng)王老師說(shuō)。
    全球教育網(wǎng)王老師透露,申請(qǐng)碩博連讀,自然對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)研究背景要求比碩士高很多。一開始的門檻就擺在那:你在自己的研究領(lǐng)域有哪些研究成果,你發(fā)表論文的研究方向具體是什么,論文發(fā)表在哪些國(guó)際或國(guó)內(nèi)核心期刊……“總之研究方向要非常明確,目的性要非常強(qiáng)。只有這樣,才可能根據(jù)自己的領(lǐng)域去選合適的教授�！�
    套磁在碩博連讀的申請(qǐng)中所占比重至少30%,除此之外,學(xué)校的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)還有:托福和GRE/GMAT20%,GPA25%等,剩下的是研究背景和經(jīng)歷。每封套磁信字?jǐn)?shù)在100-200字即可;套磁信的郵件主題寫明“關(guān)于我的××方面的研究申請(qǐng) + 申請(qǐng)人名字”已足夠,無(wú)需花哨。
    階段1:申請(qǐng)之前先聯(lián)系教授,寫初步套磁信
    時(shí)間:每年5、6月
    套磁內(nèi)容
    套磁信是直接以電郵形式寫給教授的。林玲如表示,第一封套磁信,除了自我介紹和表明基本背景外,要寫出為什么要選這位教授,為什么選他的這個(gè)項(xiàng)目,“通常是因?yàn)樽约旱难芯糠较蚝徒淌谡�在進(jìn)行的研究相吻合�！贝送�,還需積極詢問(wèn)自己現(xiàn)在的背景是否符合教授的要求,如果要申請(qǐng)這個(gè)項(xiàng)目,還應(yīng)該要做些什么才能達(dá)到要求等。
    “建議在每年5-6月就要開始‘套’教授了,那是在定校之前。而且在寫這封信前應(yīng)該已經(jīng)對(duì)學(xué)校和教授進(jìn)行過(guò)篩選,很了解教授的背景才是。”
    階段2:第二封套磁信,人情化溝通
    時(shí)間:收到第一封回信后,申請(qǐng)前
    套磁內(nèi)容
    這個(gè)階段是在和所選學(xué)校的教授初步套磁之后,根據(jù)每個(gè)學(xué)校的聯(lián)系情況,最終定校的階段。這一點(diǎn)和碩士申請(qǐng)中評(píng)估自己的現(xiàn)有條件再開始選校不一樣,而是必須在前期已和初選學(xué)校的教授溝通過(guò),根據(jù)溝通的結(jié)果去選學(xué)校。

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