由于美國名校錄取通知紛至沓來，讓不少想要去美國留學(xué)的學(xué)生開始蠢蠢欲動(dòng)，然而申請美國留學(xué)也是有很多環(huán)節(jié)需要好好把握的，比如留學(xué)時(shí)間規(guī)劃、標(biāo)化考試、軟實(shí)力提升、文書撰寫等。對此留學(xué)專家表示，申請美國大學(xué)的眾多環(huán)節(jié)中，申請文書的撰寫也起著至關(guān)重要的作用，有時(shí)其中的課外活動(dòng)撰寫，因?yàn)楹芏嗝�校�?huì)通過文書來判斷否是他們想要招收的學(xué)生。

申請文書和課外活動(dòng)的聯(lián)系？

對于申請美國本科的學(xué)生，需要通過一個(gè)公共的申請平臺(tái)Common Application來進(jìn)行申請，在這個(gè)平臺(tái)上需注冊個(gè)人信息資料，同時(shí)還要寫一篇文書回答平臺(tái)上面的問題，這個(gè)問題通常是從幾個(gè)當(dāng)中選擇一個(gè)。

然而回答好這五個(gè)問題中的任何一個(gè)都是不容易的，這個(gè)問題其實(shí)是為了考察或驗(yàn)證你是否具有符合學(xué)校招生要求的特質(zhì)，所以對于這五個(gè)問題，建議認(rèn)真斟酌如何落筆、如何撰寫。

對于大部分出國留學(xué)生來說，人生經(jīng)歷或生活經(jīng)歷會(huì)比較簡單，因?yàn)閷W(xué)生的生活往往就是兩點(diǎn)一線，如果用這樣的生活經(jīng)歷回答這五個(gè)問題，其實(shí)是比較難的，比方說：談?wù)勀闶侨绾蚊鎸κ�敗的，可能不少學(xué)生會(huì)從考試成績差的角度來入手，并闡述自己從中吸取的教訓(xùn)和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，雖然也算是經(jīng)歷，但是會(huì)顯得很普通。

文書沒有亮點(diǎn)是很難打動(dòng)招生官的，回答這些問題相當(dāng)于去講一個(gè)很好的故事，故事的包裝構(gòu)成要來源于真實(shí)情況，不能杜撰，而且招生官很有經(jīng)驗(yàn)，可以通過你寫的文字以及面談來識別是不是來源于你的人生經(jīng)歷。所以一定要結(jié)合自己真實(shí)的經(jīng)歷寫出真情實(shí)感，在這個(gè)過程當(dāng)中，課外活動(dòng)就是很重要的一個(gè)來源，是給大家提供經(jīng)歷和寫作的素材。

背景提升（課外活動(dòng)）的核心要素

1、軟實(shí)力的要求：不同名校對申請者的特質(zhì)要求其實(shí)是有偏向的，比如，哈佛大學(xué)希望招收的學(xué)生是多元化的，而且更希望招到的每個(gè)學(xué)生有特別突出或不一樣的領(lǐng)域或者獨(dú)特的經(jīng)歷；比方斯坦福大學(xué)，因?yàn)樘幵诠韫龋瑫?huì)特別關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新能力，如果說你有在創(chuàng)新方面過往經(jīng)歷，申請斯坦福的時(shí)候是比較有優(yōu)勢的；再比如耶魯大學(xué)，希望招收的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力比較強(qiáng)的，如果之前有參與過比較多的領(lǐng)導(dǎo)力方面的活動(dòng)或者經(jīng)歷，且在這方面有突出的表現(xiàn)的話，會(huì)受到耶魯?shù)那嗖A。所以說對不同學(xué)校，要去掌握它的一些特質(zhì)，對名校申請會(huì)更有把握。

2、契合度：當(dāng)大家了解到目標(biāo)校招收學(xué)生的特質(zhì)后，可以拿這些特質(zhì)和自己的課外活動(dòng)經(jīng)歷做對比，看自己的經(jīng)歷是不是和學(xué)校要求匹配，如果能匹配，在申請這所學(xué)校就很有優(yōu)勢。

3、獨(dú)特價(jià)值：通過申請文書或者面談上把自己的信息傳遞給招生官。