瑞士是聯(lián)邦制國家，全國分為26個州，各州有著比較高的自治權(quán)，各州間的教育系統(tǒng)會有一些差異。

義務(wù)教育階段

瑞士的學(xué)前教育（幼兒園）為兩年，在大部分州當中屬于義務(wù)教育的一部分。

小學(xué)階段學(xué)制為六年（部分州除外），連同三年的初中共同構(gòu)成了義務(wù)教育。

值得一提的是，瑞士的授課語言并不是英語，而是所在的州的官方語言。瑞士共有德語、法語、意大利語和羅曼什語四種官方語言。

高級中學(xué)階段

這是瑞士教育系統(tǒng)中最特別的部分。

瑞士的高級中學(xué)大體可分為普通高中和職業(yè)教育，超過一半的初中畢業(yè)生會進入職業(yè)教育，剩余的會進入普通高中為進入大學(xué)作準備。

需要指出的是，職業(yè)教育是瑞士教育系統(tǒng)里最為特別的部分，也是過人之處。瑞士的職業(yè)教育。

瑞士的職業(yè)教育采取雙軌制，年輕人一方面要在企業(yè)里當“學(xué)徒”獲得基本培訓(xùn)，另一方面也要進行職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)。完成培訓(xùn)課程并通過各項考試后，學(xué)徒可獲得聯(lián)邦技能證書，以證明他們在所選職業(yè)的工作能力，如可證明他們?yōu)闄C械師、鐘表匠、IT從業(yè)者、實驗助理、行政人員或其它合格的從業(yè)人員。

瑞士的職業(yè)教育體系為年輕人提供了高質(zhì)量的職業(yè)教育和直接進入勞動力市場的通道，做到產(chǎn)業(yè)和學(xué)校教育高度相結(jié)合，可以說是瑞士經(jīng)濟發(fā)達的基礎(chǔ)。

超過一半的初中畢業(yè)生會主動選擇進入職業(yè)教育體系。一個原因是因為瑞士的藍領(lǐng)工資水平不低，不少技術(shù)人才的工資甚至?xí)劝最I(lǐng)高很多；另一個原因是，靈活的互換機制，學(xué)生如果想深造可通過額外的考試進入高校，接受高等教育。

另一部分初中畢業(yè)生會進入普通高中學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)后進入高等教育階段。

除此以外，瑞士還有不少高質(zhì)量的國際高中提供IB之類的國際課程。中國學(xué)生如果想在高中階段到瑞士留學(xué)，一般會選擇瑞士的國際學(xué)校。一方面以后可以申請瑞士的高校，另一方面還能申請其他國家的頂尖院校。

高等教育階段

瑞士的高校有好幾種類型。包括12所公立綜合性大學(xué)，培養(yǎng)專門人才的應(yīng)用科學(xué)大學(xué)，師范學(xué)院，以及包括私立高校在內(nèi)的其他高等院校。

瑞士的本科多為三年制，對于中國學(xué)生來說想入讀公立高校的門檻比較高，一方面是教育體制差異，另一方面是授課語言以德語，法語或意大利語為主。因此中國留學(xué)生很少。如果有意本科階段入讀瑞士公立院校，需要在高中階段就到瑞士留學(xué)，或者用IB成績申請英語授課的課程。

瑞士的私立酒店管理大學(xué)也是瑞士教育的一大亮點。酒店管理是瑞士留學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)，而且有不少學(xué)校全英授課的，對中國學(xué)生的申請比較友好，近年來入讀的中國學(xué)生逐年增加。

碩士階段有1-2年制，不同學(xué)校不同專業(yè)的設(shè)置會有所差異。與本科比起來，碩士階段的中國留學(xué)生會明顯更多。