第一：咬緊GPA成績(jī)

經(jīng)歷國(guó)內(nèi)高考或者本科申請(qǐng)季的洗禮，有很多同學(xué)在大一、大二的時(shí)候有點(diǎn)放松，那么大三就必須慎重起來(lái)了，切記一定要把GAP穩(wěn)步提升，特別是核心學(xué)分課程，一定要牢牢把握。

GPA成績(jī)也是反映學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)能力的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，如果標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)與其他申請(qǐng)者差不多，較低的GPA會(huì)使申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力以及成功率都大不如其他申請(qǐng)者。如果GPA低于3.0，則很難能夠被美國(guó)名校錄取了。

第二：標(biāo)化考試成績(jī)

根據(jù)要申請(qǐng)的專業(yè)方向，通常大家需要準(zhǔn)備托福/雅思、GRE/GMAT兩類考試。對(duì)于在英語(yǔ)國(guó)家/地區(qū)/全英語(yǔ)教學(xué)模式下，可以免托（或者需要申請(qǐng)）。

不論是托?？荚?，還是GRE或者GMAT考試，美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)人最好在大三結(jié)束時(shí)考取到不錯(cuò)的成績(jī)。一個(gè)是因?yàn)閺拇笕Y(jié)束的九月份開(kāi)始就是申請(qǐng)季，一些排名靠前的學(xué)校申請(qǐng)截止日期在十一月中旬，一旦錯(cuò)過(guò)，要么向?qū)W校申請(qǐng)條件錄取，要么只能走第二年的春季或者秋季申請(qǐng)了。

另外一個(gè)是因?yàn)榭梢愿鶕?jù)自己的實(shí)際水平更加合理的進(jìn)行選校定位以及選專業(yè)。

部分學(xué)校的部分專業(yè)對(duì)于考試成績(jī)有最低要求，就算達(dá)到學(xué)校的錄取要求而沒(méi)有達(dá)到學(xué)院或者專業(yè)的錄取要求，也是沒(méi)法實(shí)現(xiàn)被錄取的。因此，早點(diǎn)拿到不錯(cuò)的成績(jī)，對(duì)于自己今后專業(yè)的確定會(huì)有很大的幫助。

當(dāng)然，如果十分想去某一個(gè)專業(yè)，但是成績(jī)一直達(dá)不到要求，可以向錄取委員會(huì)提出條件錄取的要求，在第二年規(guī)定的時(shí)間之前考取合格的成績(jī)即可。

有一定語(yǔ)言功底的同學(xué)，需要3-6個(gè)月達(dá)成標(biāo)化成績(jī)，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，可以借助專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行輔導(dǎo)，這樣保證能在申請(qǐng)季來(lái)臨的時(shí)候盡可能刷到目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

無(wú)論是哪種水平，一定要預(yù)估自己的情況，為標(biāo)化考試預(yù)留出足夠的時(shí)間。不要等到大家都把重心放在網(wǎng)申材料的時(shí)候，自己卻還在因?yàn)闃?biāo)化成績(jī)不達(dá)標(biāo)而錯(cuò)失更優(yōu)質(zhì)院校的選擇權(quán)。

第三：軟性背景提升

與本科側(cè)重通識(shí)教育所不同的是，研究生階段可以說(shuō)是科研生涯的正式開(kāi)始。

有一定含金量的科研實(shí)習(xí)可以體現(xiàn)出你的實(shí)踐能力和一定的研究深度。有相關(guān)專業(yè)科研實(shí)習(xí)的經(jīng)歷不僅可以幫助你深入了解相關(guān)專業(yè)或行業(yè)的實(shí)際情況，更可以提升你的實(shí)踐能力，豐富你的后期申請(qǐng)材料內(nèi)容。而這也是很多標(biāo)化成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)能夠拉開(kāi)差距的地方。

如果你已經(jīng)是大三上學(xué)期了，并且是打算以后去讀理工類研究生，一定要充分的利用手頭的資源，比如系里的老師、實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)師，關(guān)系較廣的同學(xué)，甚至是家里一切可利用的人脈，盡快參加學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目或者有關(guān)專業(yè)方向的實(shí)習(xí)。

對(duì)于商科申請(qǐng)的學(xué)生，提升背景可以從兩方面來(lái)進(jìn)行。

一方面是在學(xué)校里，可以多參與社會(huì)活動(dòng)，如志愿者、支教、社團(tuán)等活動(dòng)，爭(zhēng)取作為負(fù)責(zé)人組織策劃活動(dòng)，與社團(tuán)成員進(jìn)行有效的溝通，提升組織領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力。

另外一方面，也是商學(xué)院所看重的最佳途徑，就是從自身的角度加強(qiáng)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。如：找相關(guān)的實(shí)習(xí)單位去實(shí)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)的專業(yè)背景。

第四：科學(xué)準(zhǔn)備文書(shū)材料

在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中，文書(shū)的重要性不言而喻。本科階段的文書(shū)更像是“講故事”，著重深造怎樣的申請(qǐng)人個(gè)性，飽滿的人物畫(huà)像。而研究生申請(qǐng)階段，就得需要展現(xiàn)自己過(guò)往經(jīng)歷的專業(yè)性，以及自身經(jīng)歷如何匹配研究生項(xiàng)目。

PS，需要表達(dá)申請(qǐng)某個(gè)專業(yè)的動(dòng)機(jī)。為什么申請(qǐng)這個(gè)專業(yè)，未來(lái)目標(biāo)是什么，是否夠資格申請(qǐng)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)原因、資格和規(guī)劃。

還有一個(gè)是CV，千萬(wàn)不要把PS和CV混為一談，更不要把PS寫(xiě)成CV的擴(kuò)展版，CV上的內(nèi)容就盡量不要重復(fù)出現(xiàn)在PS上了，即使有也換個(gè)角度寫(xiě)。

此外，推薦信，基本上美國(guó)每所學(xué)校都要會(huì)要求申請(qǐng)者提交2-4封推薦信，推薦信可以來(lái)自于你的導(dǎo)師、教授或者實(shí)習(xí)/工作的上司。

很多同學(xué)會(huì)忽視推薦信的重要性，推薦信通常被要求選擇counselor和學(xué)科老師去寫(xiě)，能夠幫助美國(guó)大學(xué)從學(xué)科表現(xiàn)、能力、天賦、性格等全方面了解申請(qǐng)人，很多大學(xué)都特別看重推薦信。

因?yàn)閷?duì)于招生官來(lái)說(shuō)，推薦信是唯一能從第三者的角度去了解申請(qǐng)人的渠道，是從他人視角對(duì)申請(qǐng)人作出評(píng)價(jià)的重要材料。因此，大三這個(gè)階段，甚至更早的時(shí)候，要逐步和老師們建立聯(lián)系、積極溝通，讓他對(duì)你印象深刻、發(fā)現(xiàn)你的閃光點(diǎn)，為之后寫(xiě)推薦信打下信任基礎(chǔ)。