本科直錄

適應人群：高中畢業(yè)生、高三在讀

直錄指的是學生入學后不需要讀語言課程直接讀大一課程。學生可以憑借雅思成績6.5或托福80以上的成績申請，均分80%以上，并出示當?shù)匾槐揪€以上的高考成績。

憑借上述成績，可以證明自己是中國優(yōu)秀的高中畢業(yè)生，并具備良好的英語語言水平。加拿大名校非常認可中國的基礎教育，并且樂于接納能力優(yōu)秀的學生。

優(yōu)勢：

加拿大本科直接申請方案可以免去讀語言或預科，節(jié)省相應的時間和費用。

注：不同的學校對于學生的語言成績和高考成績的要求不同

語言+本科專業(yè)雙錄取

適合人群：高中生畢業(yè)生、大專/本科在讀生

所謂的雙錄指的就是語言和本科專業(yè)的錄取，也就是有條件錄取。大學同時發(fā)給學生語言+專業(yè)的錄取通知書。要求學生先到大學的語言中心完成語言課程，語言考核合格后即可進入本科專業(yè)就讀。

值得注意的是，基礎類的大學雙錄取一般都沒有語言要求，而醫(yī)博類和綜合類的部分大學的雙錄取會要求學生提供一定的雅思或者托福成績，雅思成績至少要達到5.5分，學生在申請學校時一定要了解好。

優(yōu)勢：“雙錄取”是一步到位，很保險的留學方式。拿到雙錄取的學生只要語言順利通過即可入讀大學正式課程，學分修滿后即可拿到學士學位。

“雙錄取”中的英文培訓是真正在本學校的語言中心完成，可以讓學生充分利用學習語言的這段時間來適應后面的專業(yè)課學習。

“雙錄取”利于簽證，簽證官最希望看到的是學生被加拿大正規(guī)院校錄取，獲得學校發(fā)放的專業(yè)錄取通知書，由此也可以證明學生出國目的就是了留學而非其他，“雙錄取”有充分的理由來證明學生長期的留學計劃，讀完語言后會繼續(xù)專業(yè)的學習，而不是找工作或者從事與學習無關的事情。

部分大學“雙錄取”中語言學習和專業(yè)課學習同時進行，在大學的語言中心培訓英文，一般來說并不是純粹的語言學習。學生按級別分班后，學到最高級的時候可以兼修一到兩門大學課程，這些課程的學分計入到大學的正式課程。

大學預科課程

適合人群：高二/高三在讀及應屆畢業(yè)生

預科通常指高中最后的一年課程，是加拿大當?shù)貙W生12年級的升讀大學預備課程。國際學生一般在能夠授予加拿大高中畢業(yè)文憑，并針對國際學生開設的預科學院里學習一年。學生畢業(yè)后，可以憑Pre-U成績申請加拿大相應的大學。

預科學校會在預科中滲入很多將來本科會觸及到的計算機，數(shù)學或商科知識，可以讓國際學生更快的適應加拿大大學的教學模式、融入當?shù)丨h(huán)境，在完全適應和了解的情況下正確選擇適合自己的大學和專業(yè)。學生不僅能在高中階段了解自己感興趣的大學課程，也為大學階段的學習打下了基礎，一舉兩得。

優(yōu)勢：

預科課程一般會提供商科及管理、科學、文科等基礎課程的學習，為學生進入大學提供了學術指導，打下大學學習基礎。

學校提供必須課和選修課，學生可根據(jù)日后想學的專業(yè)選修相應的基礎課，提前適應加拿大的教育模式以及為大學的學習打下基礎。加拿大很多高中提供大學先修課程(AP)，成績優(yōu)秀的學生在中學即可完成部分大學學分，上大學后不僅可以更快進入狀態(tài)，更可縮短畢業(yè)時間。

很多預科院校都與加拿大的大學有合作關系，學生完成相應預科學習之后可優(yōu)先升讀該大學。申請條件寬松，預科院校的升學率都接近100%，而且80%以上的學生都能順利地升入名校大學課程，這些課程的學分計入到大學的正式課程。

學院+大學轉(zhuǎn)學

適合人群：高三/中三在讀學生，高中/中專畢業(yè)生

學生在學院讀大一、大二的課程，通過評估合格后可將學分轉(zhuǎn)入相關大學讀大三、大四課程，畢業(yè)后獲得該大學的學位證書。一般來說，如果所申請專業(yè)與學生正在修讀的專業(yè)是一致的，能夠轉(zhuǎn)的學分相對較多。不同學校、不同專業(yè)對能夠轉(zhuǎn)的學分課程有不一樣的要求，學生在申請前要詳細了解學校的轉(zhuǎn)學分要求。

優(yōu)勢：學院+大學轉(zhuǎn)學分能夠讓學生先在一個以小班授課的學院里就讀，適應過渡加拿大的教學模式，等打好基礎了就可以進入大學就讀，適應能力更強。

學院+大學轉(zhuǎn)學分的課程為學生提供了一個非常靈活的入學方式，錄取要求低，而且學生可以選擇在24個學分到的時候轉(zhuǎn)，也可以選擇讀更多的學分再轉(zhuǎn)。

與大學，尤其是名牌大學相比，學院的學費低至少三分之一，學生如果先讀學院再轉(zhuǎn)學分入讀大學完成本科學業(yè)，可大大地省時省錢。

大學橋梁課程(國際大一課程)

適合人群：高三在讀及應屆畢業(yè)生

橋梁課程開設于國際學院里，而國際學院通常與某個大學有直接的合作關系，根據(jù)大學要求進行課程設置和教學評估，國際學院設立于大學校園內(nèi)，學生可以與大學的學生共同享受所有的設備資源，完成橋梁課程并通過成績考核的學生可將所有學分轉(zhuǎn)入該大學中，進入二年級的學習。

優(yōu)勢：

一些國際學院與大學有合作關系，開設的橋梁課程能夠?qū)⑺迣W分全部轉(zhuǎn)到大學，避免學分有所損失。部分國際學院開設在大學里，學生能夠享受大學的設施和服務，提早適應大學的學習與生活。與大學的緊密合作，學生修讀完兩個階段的課程并且成績符合大學要求，學生會被優(yōu)先錄取。