高中學(xué)習(xí)成績(GPA)
申請者一般需要向所申請的大學(xué)提供高中的成績單,要有中、英文兩份,各自加蓋學(xué)校的公章。高中成績一般平均分在80分以上,對申請者來說就夠用了。美國的學(xué)習(xí)成績一般按照滿分4.0折算,中國學(xué)生需要提供學(xué)校出具的原始成績單即可。
推薦信
申請者一般需要提供3封英文的推薦信。也有的學(xué)校只要求提供2封即可。根據(jù)中國學(xué)生的實(shí)際情況,可以找班主任、年級組長或校領(lǐng)導(dǎo)來寫,最好能夠拿到校長的推薦信。但這2-3個(gè)推薦人都必須和申請者之間確實(shí)有過聯(lián)系。
個(gè)人陳述(Essay)
美國大學(xué)一般都要求申請者提供一至數(shù)篇的個(gè)人陳述(Essay)。這些材料是申請入學(xué)許可和獎(jiǎng)學(xué)金的重要文件。寫作Essay的一個(gè)總原則就是,一定要圍繞自己的特點(diǎn)來寫,因?yàn)槊绹髮W(xué)希望通過Essay了解到的是申請者的具體情況。因此,申請者就要寫出自己有哪些與眾不同的特點(diǎn)。另外,還要根據(jù)美國大學(xué)的具體要求,嚴(yán)格控制每篇Essay的字?jǐn)?shù)。
讀書計(jì)劃(有些學(xué)校不需要讀書計(jì)劃,而一些學(xué)校中的Essay實(shí)際上就是讀書計(jì)劃)
更多的是研究生申請的時(shí)候?qū)W校會要求寫的。但如果本科學(xué)生能夠?qū)懗鲆黄苡猩疃鹊淖x書計(jì)劃,自然對申請能夠有幫助。
個(gè)人簡歷
個(gè)人簡歷是申請獎(jiǎng)學(xué)金資助中必不可少的一項(xiàng)材料,申請大學(xué)入學(xué)與獎(jiǎng)學(xué)金資助,要準(zhǔn)備一份合適的個(gè)人簡歷。個(gè)人簡歷就好像一個(gè)人的經(jīng)歷提綱一樣,使審閱人很快對申請人有一個(gè)認(rèn)識的框架,然后會根據(jù)推薦信、讀書計(jì)劃以及其他材料再進(jìn)一步了解申請人各方面具體情況。個(gè)人簡歷的最大特點(diǎn)就是有很強(qiáng)的針對性,一個(gè)人可以根據(jù)不同的需要和申請目的有十幾份甚至幾十份不同的簡歷,申請獎(jiǎng)學(xué)金資助的個(gè)人簡歷就要專門為申請獎(jiǎng)學(xué)金資助來寫,包括一切有利于申請獎(jiǎng)學(xué)金的各項(xiàng)內(nèi)容。
其他證明材料
申請者還應(yīng)提交其他能夠充分證明自己才能的文件。特別是如果申請者在國際級的競賽中得過獎(jiǎng)取得了非凡的成績,如果是學(xué)校所欣賞的,將大大增加被錄取和授予獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會。
完成學(xué)校申請表格的填寫
在與學(xué)校聯(lián)系之后,需要完成學(xué)校申請表格的填寫,個(gè)別也會會寄來錄取申請表,獎(jiǎng)學(xué)金申請表、財(cái)力證明表等表格讓申請人填好后再寄回學(xué)校。錄取申請表的內(nèi)容會涉及申請人姓名、地址、國籍、出生日期,在申請前就讀的大專以上學(xué)校名稱及學(xué)習(xí)專業(yè)、學(xué)歷推薦人姓名與聯(lián)系地址,英語考試(TOEFL、GRE)的參加時(shí)間及分?jǐn)?shù),在校期間受過的各種榮譽(yù)及獎(jiǎng)勵(lì),工作經(jīng)驗(yàn),如發(fā)表過論文或出版過書籍則列明論文與書籍的名稱與發(fā)表、出版地點(diǎn)。
填寫錄取申請表時(shí)應(yīng)按照情況填寫,其中“獲得各種榮譽(yù)及獎(jiǎng)勵(lì)”一欄與“工作經(jīng)驗(yàn)”一欄要盡可能寫得齊全。在填寫內(nèi)容上應(yīng)盡量把有利于自己申請獎(jiǎng)學(xué)金資助的各種經(jīng)歷和獎(jiǎng)勵(lì)都填寫上,必要時(shí)還應(yīng)附上一些證明性文件的復(fù)印件,增強(qiáng)其說服力。獎(jiǎng)學(xué)金資助申請表有很多種,不同類型的獎(jiǎng)學(xué)金資助會有不同的表格需要填寫,但其內(nèi)容大致與錄取申請表相同。有的學(xué)校要求獎(jiǎng)學(xué)金資助的專門推薦信,這些材料都應(yīng)準(zhǔn)備好。
申請者需要按照不同學(xué)校的要求填寫該校統(tǒng)一格式的申請表格。表格可以在網(wǎng)上填寫,完成后直接提交即可。如果是通過學(xué)校網(wǎng)站申請,還要準(zhǔn)備好信用卡,在網(wǎng)上交納申請費(fèi)用。