加拿大公立中學(xué)雖然沒(méi)有加拿大頂級(jí)私校的資源那么豐富，但是得益于其高性價(jià)比的學(xué)費(fèi)和優(yōu)質(zhì)均衡的師資力量，也在國(guó)內(nèi)的留學(xué)圈內(nèi)占有一席之地。家長(zhǎng)在選擇加拿大的公立學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候一打開(kāi)某度，一打開(kāi)某書(shū)，一搜索關(guān)鍵字就是鋪天蓋地的信息涌來(lái)，然后家長(zhǎng)們往往就會(huì)拿著網(wǎng)上查到的一些信息來(lái)詢問(wèn)“是不是真的？”或者“你們說(shuō)的怎么和我查到的不一樣？”當(dāng)然不排除一些專(zhuān)業(yè)的人士發(fā)布的信息是非常有效可靠的，但是有一些因?yàn)閭€(gè)人自身原因而發(fā)布的非常主觀的言論，部分家長(zhǎng)反而還會(huì)信以為真，最后往往在擇校的時(shí)候“踩坑”。

今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)，在選擇加拿大中學(xué)留學(xué)的時(shí)候，如何避免“踩坑”。

誤區(qū)一

“一定要選擇排名高的公?！?/p>

其實(shí)加拿大的公立學(xué)?；蛘吖⒔逃质菦](méi)有發(fā)布任何排名的，這里所提到的“排名”，在很多情況下指的是菲莎研究所（Fraser Institute）——一個(gè)獨(dú)立的位于加拿大溫哥華的第三方公共政策研究和教育機(jī)構(gòu)——發(fā)布的排名。菲莎排名側(cè)重于學(xué)習(xí)成績(jī)考核，根據(jù)各省教育部公開(kāi)的統(tǒng)考結(jié)果，通過(guò)公式運(yùn)算得出具體排名情況。以安省為例，中學(xué)的主要排名依據(jù)是全省9年級(jí)數(shù)學(xué)及10年級(jí)OSSLT測(cè)試結(jié)果，也就是省考的通過(guò)率。通過(guò)率高的學(xué)校排名就高，通過(guò)率低的學(xué)校排名就低。

然而排名高不等于適合你家孩子。

比如備受華人追捧的約克教育局的Bur Oak高中，我在某書(shū)上就看到過(guò)學(xué)生的吐槽，

大家看了這篇關(guān)于Bur Oak高中的吐槽是否會(huì)覺(jué)得，Bur Oak就一無(wú)是處了？可是今年這所中學(xué)的名額還是一位難求！可見(jiàn)一個(gè)人的吐槽，并不能作為大家擇校的標(biāo)準(zhǔn)，看到任何事物都要有批判性的思維。如果這所學(xué)校有合適的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，有孩子喜歡的社團(tuán)活動(dòng)，周邊有不錯(cuò)的社區(qū)資源，并且開(kāi)設(shè)的課程比較豐富，選擇這所學(xué)校也是無(wú)可厚非。排名并不能體現(xiàn)出這所學(xué)校的特點(diǎn)，一定要咨詢?cè)诋?dāng)?shù)氐膶?zhuān)業(yè)的留學(xué)顧問(wèn)，或者你在當(dāng)?shù)氐挠H戚朋友，得到可靠的信息來(lái)源，才能夠判斷孩子適不適合這所學(xué)校。

合適的，才是最好的。

誤區(qū)二

“私校一定比公校好”

很多家長(zhǎng)在選擇學(xué)校的時(shí)候，經(jīng)?？紤]不好究竟讓孩子去公校還是私校。加拿大的私校參差不齊，有CAIS認(rèn)證的頂級(jí)私校，有菁英私校，有普通私校，還有國(guó)際學(xué)校?？梢哉f(shuō)CAIS榜單上的都是很好的私校，他們成立時(shí)間悠久，校園也比較大，硬件軟件都很好。除了CAIS榜單上的頂私，還有很多很好的本地精英私立學(xué)校。

所謂的本地菁英私立，也叫優(yōu)私，是由加拿大本地人投資辦學(xué)的私校，學(xué)生也是以加拿大本地人為主，留學(xué)生在30%以下，有些學(xué)校甚至只有10%左右的中國(guó)留學(xué)生。大多數(shù)的本地菁英私立也不接受直接來(lái)讀12年級(jí)的學(xué)生，除非你英語(yǔ)非常好，國(guó)內(nèi)成績(jī)也非常好，學(xué)校才會(huì)酌情考慮。

還有一些需要“避雷”的就是名字看起來(lái)是一所正經(jīng)私校，但其實(shí)就只是租了一棟樓或者幾個(gè)辦公室上課的“私?！?，里面學(xué)生也都是中國(guó)留學(xué)生，看樣子比較像國(guó)內(nèi)的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。這些所謂的私校如何避開(kāi)？比較簡(jiǎn)單的方式就是看一下學(xué)校的地址，如果查出來(lái)是XX Road, Unit 105這樣的，基本可以確定就是在某個(gè)辦公樓里了。還有一種方式就是讓親戚朋友親自過(guò)去看看，這個(gè)學(xué)校的規(guī)模究竟是怎么樣的，就非常直觀了。

但是你如果選擇的是公立教育局旗下的公校，那么基本不會(huì)出現(xiàn)這種“雷”。加拿大的公立學(xué)校都屬于當(dāng)?shù)氐慕逃止茌牭怯浽趦?cè)，不會(huì)有私自租房或者招老師的情況，一切都是開(kāi)誠(chéng)布公。并且一些優(yōu)質(zhì)的公校，可以在某種程度上比一些私校的教學(xué)質(zhì)量更高。所以私校和公校的比較，沒(méi)有誰(shuí)更好，只有你更合適哪種。

誤區(qū)三

“加拿大高中的學(xué)習(xí)肯定比國(guó)內(nèi)輕松多了”

很多國(guó)內(nèi)的孩子和家長(zhǎng)在咨詢的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)提到的一句話就是“國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)太卷了，所以想到加拿大去讀書(shū)，肯定輕松點(diǎn)”。不可否認(rèn)，加拿大的學(xué)習(xí)氛圍確實(shí)會(huì)比國(guó)內(nèi)一些學(xué)校輕松很多，基本下午3-4點(diǎn)就放學(xué)了，放學(xué)后的時(shí)間大家可以自由安排，可以參加社團(tuán)活動(dòng)或者運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，或者去社區(qū)做志愿者等等。部分科目，比如數(shù)學(xué)，在9-10年級(jí)的時(shí)候，學(xué)生學(xué)起來(lái)確實(shí)會(huì)比較輕松，感覺(jué)都是學(xué)過(guò)的內(nèi)容，拿到高分也是比較容易的事情。

但是一旦到了11年級(jí)開(kāi)始，數(shù)學(xué)、科學(xué)等等科目就開(kāi)始細(xì)分，難度加大，課業(yè)負(fù)擔(dān)也會(huì)變大。11-12年級(jí)的成績(jī)也是和你未來(lái)的大學(xué)申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)的，希望留學(xué)生們都要深刻地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

希望孩子們?cè)陂_(kāi)始留學(xué)前就要意識(shí)到這些

1.如何利用暑期或者寒假提升我的英語(yǔ)？

2. 如何轉(zhuǎn)變我的學(xué)習(xí)策略以更好適應(yīng)加拿大的學(xué)習(xí)模式？

3. 我的未來(lái)究竟想要選擇什么樣的大學(xué)專(zhuān)業(yè)？（特別是高年級(jí)學(xué)生）

總之，大家如果選擇了加拿大留學(xué)，一定要多問(wèn)多比較，不要被不實(shí)言論或者比較片面的言論以及一些幸存者偏差蒙蔽了雙眼！