新西蘭的高中大部分采用的是新西蘭的NCEA教學(xué)體系和考試系統(tǒng)。我們也可以簡(jiǎn)單地理解為，NCEA的成績(jī)單就是新西蘭高中生的高考成績(jī)單。NCEA的成績(jī)可以用于申請(qǐng)新西蘭、澳大利亞、美國(guó)、英國(guó)、加拿大、新加坡、香港等的大學(xué)。

作為熱門的高中留學(xué)目的地，新西蘭的一些高中也提供IB 和CIE （A- Level）課程體系，選擇IB 或CIE作為高中的課程體系的學(xué)生，在今后申請(qǐng)美國(guó)或英國(guó)的大學(xué)時(shí)會(huì)具有一定優(yōu)勢(shì)。所以新西蘭的私立學(xué)校和部分公立學(xué)校，設(shè)有雙課程或三課程體系，供學(xué)生在高中階段根據(jù)自身情況來做選擇。

我們先對(duì)比一下三大課程體系的特點(diǎn)：NCEA、IB和CIE。

NCEA

NCEA全稱是國(guó)家教育成績(jī)證書（The National Certificate of Educational Achievement），是新西蘭絕大多數(shù)公立中學(xué)開展的教學(xué)大綱。

NCEA作為一個(gè)學(xué)生的高中成績(jī)證書，是評(píng)定11年級(jí)至13年級(jí)高中學(xué)生學(xué)習(xí)成果的主要標(biāo)準(zhǔn)，證書分為三級(jí)。

完成11年級(jí)學(xué)業(yè)的學(xué)生可獲得1級(jí)證書(Level 1)；

完成12年級(jí)學(xué)業(yè)的學(xué)生可獲得2級(jí)證書(Level 2)；

完成13年級(jí)學(xué)業(yè)的學(xué)生可獲得3級(jí)證書(Level 3)。

在整個(gè)高中過程中，學(xué)生需要對(duì)所修課程進(jìn)行選擇，可以根據(jù)學(xué)生自身的能力和興趣而定。在11年級(jí)時(shí)，你可學(xué)的課程范圍非常廣泛，可能包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)及其它兩三門課。在12和13年級(jí)時(shí)，選讀科目時(shí)可以開始考慮你將來升學(xué)或職業(yè)發(fā)展的側(cè)重方向。所以學(xué)生從11年級(jí)開始就要做好規(guī)劃，根據(jù)自己未來要從事的職業(yè)，要讀的專業(yè)來選課。NCEA課程在12和13年級(jí)會(huì)設(shè)立幾十門課程供學(xué)生進(jìn)行選擇，在最終的學(xué)分計(jì)算和錄取上也比較靈活。

在12和13年級(jí)，新西蘭的高中都會(huì)有專門的老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選課，以確保學(xué)生能修滿足夠?qū)W分，被心儀的大學(xué)錄取。而每門課的最終分?jǐn)?shù)也是由多次的或是不同形式的考試和評(píng)估共同決定，對(duì)于學(xué)生來說少了一些“一考定終身”的壓力。

CIE

CIE全稱為 Cambridge International Examinations（劍橋國(guó)際考試委員會(huì)）。作為英國(guó)四個(gè)考試局之一，其課程體系A(chǔ)-Level（General Certificate of Education Advanced Level 普通中等教育證書考試高級(jí)水平課程）是英國(guó)的全民課程體系，于1951年起正式實(shí)施，課程內(nèi)容和計(jì)分方式歷經(jīng)多次改革，公認(rèn)是英語(yǔ)世界中非常成熟的課程體系，被國(guó)際教育界譽(yù)為“金牌”教育課程和全球大學(xué)入學(xué)的 “金牌”標(biāo)準(zhǔn)（British Golden Education System）。

A-Level課程分三個(gè)階段。一般來說在11年級(jí)上 IGCSE 課程，12年級(jí)則需要上AS，13年級(jí)上A2課程，通過考試后獲得A-Level證書。

CIE事實(shí)上是一種考試，每年學(xué)生可以參加兩次考試，取一次成績(jī)作為申請(qǐng)大學(xué)的成績(jī)，CIE在成績(jī)?cè)谟⒚来髮W(xué)的申請(qǐng)中有比較高的認(rèn)可度。作為源自于英國(guó)的課程體系，CIE在考試中對(duì)于英文水平的要求也相對(duì)較高。

目前奧克蘭有11所中學(xué)設(shè)有CIE課程，以私立和教會(huì)學(xué)校為主，分別是ACG旗下4所私校、King’s College、Pinehurst School、 Auckland Grammar、Macleans College、Westlake Boys High、St Peter’s College、Avondale College。這些學(xué)校同時(shí)也有NCEA課程，學(xué)校在10年級(jí)或11年級(jí)的時(shí)候可以進(jìn)行選擇。

IB

IB全稱International Baccalaureate（國(guó)際高考文憑課程），是一個(gè)總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦的國(guó)際教育組織（IBO）開發(fā)出來的教育體系。

IB課程自成一體，不以任何一個(gè)國(guó)家的課程為基礎(chǔ)，科目涉及科學(xué)類、語(yǔ)言類和人文類。

IB課程強(qiáng)調(diào)文理兼優(yōu)，教育目標(biāo)非常先進(jìn)，適合不偏科的學(xué)生，而且除了要應(yīng)付繁重的課業(yè)和考試，還需要投入很多精力在社會(huì)活動(dòng)和課外文娛活動(dòng)中，因此要求學(xué)生具備以下優(yōu)勢(shì)：英文閱讀和寫作能力、數(shù)學(xué)邏輯分析能力、學(xué)習(xí)效率、獨(dú)立研究能力、自我管理能力（特別是時(shí)間管理和情緒管理）、積極主動(dòng)性、應(yīng)對(duì)挫折能力、堅(jiān)持的毅力，這些能力將決定孩子在IB課程的學(xué)習(xí)成就。

換言之，IB課程對(duì)學(xué)生的綜合挑戰(zhàn)性很高，同時(shí)IB成績(jī)?cè)诿绹?guó)名校申請(qǐng)中有很高的認(rèn)可度。

奧克蘭地區(qū)擁有全國(guó)半數(shù)以上的IB學(xué)校，它們是ANI、Diocesan、Glendowie Primary School、Kristin、Rangitoto College、St Kentigern College、St Cuthbert's College、Takapuna Grammar School、Takapuna Normal Intermediate、Waiheke Primary School。

三大課程體系都各有優(yōu)勢(shì)，適合不同的學(xué)生群體，學(xué)生在申請(qǐng)新西蘭的中學(xué)時(shí)考慮如何擇校，要結(jié)合自身喜愛的學(xué)科、大學(xué)的目標(biāo)專業(yè)、目標(biāo)學(xué)校、自身的能力等進(jìn)行選擇。