目前,關(guān)于英國寄宿學校的排名,官方?jīng)]有一個由政府統(tǒng)計出來的排名,家長們口中的“排名”,一般是指由報紙媒體或權(quán)威組織所公布的排名榜。
由于各機構(gòu)都有自己的統(tǒng)計方法及限制條件,因此每個排名榜的結(jié)果都不盡相同。
打算送孩子到英國留學的家長們,習慣性地沿用“以排名擇?!边@個法則。
但其實,就連最有影響力的兩大排名The Telegraph 和The Times&The Sunday Times都各自有優(yōu)劣之處。
更重要的是,排名對于學校教育質(zhì)量的描述根本不全面,因為排名只單純地反映學生的考試成績,并不會包含學術(shù)以外的表現(xiàn)。
但家長要知道,在英國考學跟國內(nèi)不一樣,不是說在公開考試考到科科*就能夠考入。
英國的學校非常注重學生整體表現(xiàn),除了A Level成績,學生用以描述個人經(jīng)歷的陳述信(Personal Statement)和老師推薦信這兩項要素各占一定比例。
無論學生成績有多好,如若學生缺乏個人經(jīng)歷和相關(guān)經(jīng)驗去展現(xiàn)自己的獨特之處,也很難突圍而出。
一言蔽之,能全面反應英國私校綜合實力的排名并不存在。所以,排名只是參考,家長千萬不要被其綁架。
那么,在分數(shù)和排名不能全面反映學校實力的時候,我們該怎么選學校?
但實際上只對入學考試當天的表現(xiàn)感興趣的學術(shù)型學校。《指南》解釋說,對這些學校來說,孩子會三四種語言或者會玩樂器,并不能增加被錄取的幾率。
比如,學術(shù)強悍的學校通常不會對英語能力差的外國學生“網(wǎng)開一面”,就算這個孩子其他科目非常優(yōu)異。
因為孩子未來在英國學校的生活和學習,語言是必備和必要的工具。
《指南》指出,英國的私立學校傾向于問你能為他們做什么,而不是他們能為你做什么。
這樣說雖然很現(xiàn)實,但實際上英國的私立教育確實存在這樣的現(xiàn)實情況。
《指南》一針見血地,這些專門為國際學生開設(shè)的校區(qū)并不具備充足的經(jīng)驗,所以孩子來到這里大概率會變成“小白鼠”。
這能讓您和您的孩子對低齡留學英國有直觀感受,尤其是未來有寄宿計劃的家庭,孩子提前體驗學校的寄宿生活會對未來的留學生活幫助很大。
親身感受總會比網(wǎng)上獲取的信息更為真實立體。
訪校就可以讓家庭真正融入學校中,通過學校中帶隊的學生向?qū)?,讓學生看到他們未來可以成為的樣子,讓家庭看到一個有成熟度有思辨能力的孩子是什么樣子,能夠把學校的錄取要求具象化。
《指南》建議,家長可以找“過來人”聊聊。畢竟已經(jīng)在英國私校讀書的孩子,理解會更直觀。
這些學校由于常年接待海外家庭,不僅會照顧學生,也會通過組織家長社交來建立家長關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。