根據(jù)國家2017年發(fā)布的《青少年中長期發(fā)展規(guī)劃(2016-2025年)》文件，青少年的年齡范圍為14-35歲。也就是說，按照規(guī)劃范圍，孩子從14歲起就進(jìn)入了青少年階段。我國完成義務(wù)教育的年齡一般在15歲左右。青少年初期，三觀已基本形成，能夠?qū)κ欠亲龀鲆欢ǖ呐袛唷?/p>

這個階段的孩子可能會面臨更大的學(xué)業(yè)壓力和挑戰(zhàn)。同時，他們也可能開始初步探索自己的興趣和未來的職業(yè)規(guī)劃，他們會更容易接受新事物。因此，這個年齡段的特點(diǎn)決定了他們此時選擇出國留學(xué)是一個比較好的時機(jī)。

語言上

國內(nèi)九年義務(wù)教育完成，英語學(xué)科上要求學(xué)生掌握的詞匯量在2000左右，2000左右的詞匯量可以滿足基本的日常交流，瀏覽英文網(wǎng)站和簡單的英文書籍了。

再者，大部分有計(jì)劃送孩子出國的家長基本在孩子小學(xué)和初中階段都會提供孩子額外的英語提升培訓(xùn)，所以初中畢業(yè)的詞匯量和英語水平絕不僅僅是2000詞匯量的水平。有利于更快地融入當(dāng)?shù)卣Z言環(huán)境，在良好的語言環(huán)境下對英語的學(xué)習(xí)更加游刃有余。全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境還可以幫助學(xué)生在短時間內(nèi)提高英語水平。

學(xué)科上

目前，國內(nèi)新高考內(nèi)容無論是“33”還是“312”，一般來說，國內(nèi)高中主要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、外事、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、和生物學(xué)。它們只是排列和組合。這種方式與改革前的選課學(xué)習(xí)方式不同，也更加靈活。那么加拿大高中課程有哪些差異呢？

加拿大高中一般分為兩類：必修課和選修課。這種選課方式更接近大學(xué)選課方式。

加拿大高中有更多的學(xué)科類別可供選擇。例如，加拿大安大略省高中（又稱OSSD課程體系），必修課程基本為英語、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)等；選修課一般分為5類。例如：商業(yè)、自然科學(xué)、藝術(shù)科學(xué)、社會科學(xué)、技術(shù)等。

對于大學(xué)專業(yè)目標(biāo)明確的學(xué)生來說，加拿大高中的選課體系和可供選擇的課程類別可以讓學(xué)生對大學(xué)目標(biāo)專業(yè)有更加有針對性的了解，學(xué)習(xí)更多可以輕松對接大學(xué)目標(biāo)專業(yè)的相關(guān)課程。

升學(xué)上

咱們還是以加拿大安省高中（OSSD）舉例，若學(xué)生中考后去加拿大安省就讀高中，畢業(yè)后也計(jì)劃繼續(xù)在加拿大升讀本科，那么滿足相應(yīng)條件即可用加拿大安省本地高中生身份申請加拿大大學(xué)，巧妙轉(zhuǎn)換國際生身份，降低競爭難度。當(dāng)然我們也可以申請其它海外的大學(xué)，無需入讀預(yù)科。

在高中畢業(yè)后，還有一點(diǎn)和國內(nèi)高考最大的不同是OSSD采用學(xué)分制教學(xué)體制及科學(xué)的評分考核模式，即：

總成績=70%±平時成績+30%±期末考試成績

這樣的考核方式更加客觀，注重學(xué)生的整體學(xué)習(xí)過程，而非一考定終身。