為了科學(xué)、優(yōu)質(zhì)地將三學(xué)六步學(xué)習(xí)進(jìn)階“四雅課堂”教學(xué)模式（以下簡(jiǎn)稱“三學(xué)進(jìn)階”模式）與新課程理念有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)改革與時(shí)俱進(jìn)，服務(wù)學(xué)校、學(xué)生和老師的優(yōu)質(zhì)發(fā)展，學(xué)校教科室在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，引導(dǎo)、促進(jìn)各學(xué)科教研組開展各具特色的推進(jìn)活動(dòng)。

數(shù)學(xué)教研組基于“名師是教學(xué)改革的領(lǐng)路人”，組織了主題為“從‘三學(xué)’走向‘三階’：構(gòu)建思維進(jìn)階的課堂新樣態(tài)”的課堂教學(xué)改革實(shí)踐名師論壇。

論壇內(nèi)容涉及“減負(fù)、增效、提質(zhì)”的新課程理念下”四雅“課堂應(yīng)體現(xiàn)的增值思考；契合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的四雅課堂設(shè)計(jì)與實(shí)施的展望；數(shù)智背景下高效四雅課堂的全新范式的實(shí)踐與優(yōu)化的策略；“三學(xué)進(jìn)階”模式未來發(fā)展的困惑等。

此次論壇既有對(duì)改革實(shí)施以來的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，又有對(duì)新時(shí)代、新課改下的“三學(xué)進(jìn)階”教學(xué)改革的新的解讀與詮釋，最重要的是賦予其新的意義與活力，為其進(jìn)一步發(fā)展與實(shí)施指明了方向。

(通訊員：葉星晨 劉衛(wèi)勤)