近日，青海海西州高級(jí)中學(xué)迎來(lái)了歷史性的時(shí)刻——周玉萍同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)被北京大學(xué)錄取，成為學(xué)校建校以來(lái)首位考入清北的學(xué)子。

這一喜訊令全校師生歡欣鼓舞，更讓參與助力的海亮科技清北朋輩伴行團(tuán)隊(duì)倍感欣慰——這場(chǎng)跨越千里的教育幫扶行動(dòng)，終于結(jié)出了最珍貴的碩果。

一張明信片，點(diǎn)燃北大夢(mèng)

時(shí)針撥回2024年寒冬，高考備戰(zhàn)正如火如荼。針對(duì)高原地區(qū)教育資源不均衡、師資力量薄弱、學(xué)生備考效率不高等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，海西州教育提質(zhì)項(xiàng)目創(chuàng)新性地采取了“高三沖刺+基礎(chǔ)提質(zhì)”雙軌并行的策略，為海西州高級(jí)中學(xué)與都蘭縣高級(jí)中學(xué)的孩子們傳遞教育與智慧的溫度。

海西州高級(jí)中學(xué)高三學(xué)生周玉萍同學(xué)，收到了一份特殊的禮物——一張蕩漾著未名湖光影的北京大學(xué)明信片。

這是由清北朋輩導(dǎo)師李振天跨越千里帶到海西州高中的。他作為高三沖刺“朋輩說(shuō)大講堂”項(xiàng)目踐行者中的一員，以“勵(lì)志”為主旋律，用自己的奮斗故事點(diǎn)燃了雪域少年的斗志。

講座上，積極思考、勇于互動(dòng)的玉萍同學(xué)贏得了這份意義不凡的紀(jì)念?！爱?dāng)時(shí)拿到北大明信片，感覺(jué)夢(mèng)想被具象化了，雖然覺(jué)得北大還很遙遠(yuǎn)，但心里悄悄埋下了一顆種子?！彼貞浀馈?/span>

未曾想，短短數(shù)月后，這張薄薄的明信片所承載的夢(mèng)想，竟在她手中化作了沉甸甸的北大錄取通知書，未名湖畔的靜謐美景，終將迎來(lái)這位青海姑娘的足跡。

榜樣引領(lǐng)，精準(zhǔn)護(hù)航

夢(mèng)想的種子需要精心的培育方能開花結(jié)果。自清北朋輩特優(yōu)生伴行項(xiàng)目在海西州開展以來(lái)，清北導(dǎo)師團(tuán)以內(nèi)化“勵(lì)志學(xué)習(xí)力”為核心課程指導(dǎo)，為海西州高中33名特優(yōu)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，建立學(xué)生獨(dú)立學(xué)業(yè)檔案，通過(guò)“線下陪跑+線上定制課”模式，攻克各學(xué)科薄弱知識(shí)點(diǎn)。

針對(duì)同學(xué)們的沖刺目標(biāo)，導(dǎo)師摒棄泛泛而談，聚焦高考真題。英語(yǔ)老師陸虹羽拆解出 “定位原文→找同義替換→排除干擾項(xiàng)” 的三步解題法，搭配“每日1篇限時(shí)訓(xùn)練 + 錯(cuò)題詞匯積累” 的定制計(jì)劃，“我的課程整體涵蓋了高考中出現(xiàn)的重點(diǎn)題型，將不同考察板塊貫通可以起到加深印象、提高效率、事半功倍的效果?！?/span>

時(shí)間緊任務(wù)重，朋輩導(dǎo)師將課程安排指定為每周線上講解數(shù)學(xué)和英語(yǔ)重點(diǎn)內(nèi)容，講解考試答題技巧，實(shí)現(xiàn)學(xué)年3次線下伴行，為同學(xué)答疑解惑，助力孩子們沖刺高考?！皩?duì)于文科生來(lái)說(shuō)，先過(guò)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，補(bǔ)充二級(jí)結(jié)論，看到高考中?？嫉闹R(shí)點(diǎn)和題目之間的關(guān)聯(lián)，透過(guò)真題去做方法總結(jié)，理清破題思路，切實(shí)了解考情是尤為重要的?！睌?shù)學(xué)老師閆怡琳總結(jié)道。

都蘭縣高級(jí)中學(xué)的馬莉雯同學(xué)，帶著李振天老師教的 “中線長(zhǎng)定理解題妙招” 和陸虹羽老師梳理的英語(yǔ)思維框架，以575分考入西安交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)，“志愿指導(dǎo)課幫我理清了興趣和分?jǐn)?shù)的平衡，再也不是盲目填報(bào)了”。

都蘭縣高級(jí)中學(xué)更是以65.4%的本科上線率刷新紀(jì)錄，同比增長(zhǎng)4.2%。這背后是清北導(dǎo)師 “線下陪跑 + 云端伴學(xué)” 的精準(zhǔn)賦能。

深知高三學(xué)子的心理重負(fù)，朋輩導(dǎo)師們不僅是知識(shí)傳授者，更是貼心的“知心伙伴”。他們?cè)诎樾姓n程中巧妙地穿插心理疏導(dǎo)、自我調(diào)適策略與目標(biāo)引領(lǐng)，分享親身經(jīng)歷與感悟，教授專業(yè)的壓力管理技巧，分享大學(xué)專業(yè)、學(xué)術(shù)前沿、校園生活，幫助玉萍等特優(yōu)生清晰定位?！拔铱记靶睦韷毫艽螅R婷雅老師分享的調(diào)整心態(tài)方法幫助我在高壓下保持了平常心，考場(chǎng)上我學(xué)會(huì)用‘考一科丟一科’的心態(tài)輕裝上陣，最后取得了不錯(cuò)的結(jié)果?！?/span>

讓更多“周玉萍”被看見

2025年，青海省海西州教育局、浙江省援青指揮部、海亮科技正式簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，共同助推海西州基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實(shí)施，高素質(zhì)人才培養(yǎng)工作顯得尤為重要，清北朋輩導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)不僅致力于彌補(bǔ)教育資源差距，更著眼于為西部地區(qū)學(xué)校培養(yǎng)輸送更多優(yōu)秀人才。

當(dāng)北京大學(xué)的錄取信息躍然屏幕，周玉萍第一時(shí)間將喜訊分享給了千里之外的朋輩導(dǎo)師們：“謝謝老師們！是北京大學(xué)！”激動(dòng)與感激溢于言表。

正如李振天老師說(shuō)的，“朋輩的工作不是帶著清北的光環(huán)來(lái)‘拯救’，而是幫他們發(fā)現(xiàn)自己本就擁有的力量?！焙Ａ燎灞迸筝叞樾惺且鲆幻骁R子，幫助孩子們照見自己內(nèi)心本就閃耀的光芒；做一把鑰匙，幫他們打開那扇被自我懷疑鎖住的門；做一根火柴，點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處那個(gè)等待綻放的小宇宙。

“真正的教育不是把清北朋輩精神‘空降’高原，而是幫他們?cè)谧约旱耐恋厣祥L(zhǎng)出新芽”，海亮清北朋輩伴行將持續(xù)深耕，鏈接更優(yōu)質(zhì)的教育資源，助力更多心懷夢(mèng)想的“周玉萍”們，跨越山海，叩響頂尖學(xué)府的大門，書寫屬于自己的精彩人生！