英語(yǔ)是由語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法構(gòu)成的。詞匯作為言語(yǔ)的三大構(gòu)成要素之一,包括讀音、書(shū)寫(xiě)方式、詞意及詞的搭配用法等幾個(gè)方面。環(huán)球雅思名師錢(qián)汪海教師以為:大詞匯的學(xué)習(xí)是言語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)十分重要的內(nèi)容,詞匯量的大小直接決議著言語(yǔ)程度的上下,在雅考慮試中也影響了“烤鴨們”的成果。不控制一定數(shù)量的詞匯,就無(wú)法運(yùn)用言語(yǔ)停止交流。
單詞背越多,分?jǐn)?shù)考越高
敬愛(ài)的同窗們,我們不是莎士比亞,不可能人人都背到三十萬(wàn)的詞匯量,也不是愛(ài)因斯坦,看一遍就能全部記住,所以,背單詞一定還要學(xué)會(huì)給本人做減法。你不能看了閱讀的機(jī)經(jīng)是關(guān)于人體的骨骼,然后就去背什么盆腔股、胸膈、肋骨等幾千塊骨頭全部背完吧。你要背的單詞永遠(yuǎn)是最中心的,決議文章中心意義的單詞。
背單詞是進(jìn)步英文的最好途徑
單詞是一切言語(yǔ)的根底,沒(méi)有單詞的積聚就不可能有言語(yǔ)的輸出與表達(dá),但是自覺(jué)地背單詞,把單詞當(dāng)做學(xué)英語(yǔ)的獨(dú)一稻草,卻是萬(wàn)萬(wàn)不行的。單詞必需要背,但背到了一定量的積聚后,重點(diǎn)應(yīng)該放在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面,言語(yǔ)最終是要會(huì)運(yùn)用的,應(yīng)該從這四個(gè)方面多鍛煉技藝,單詞只是橋梁,要到達(dá)最終的目的地還是需求本人走過(guò)去。
單詞只需背住了就萬(wàn)事大吉
單詞在被我們背入大腦后是很隨機(jī)混亂地散布的,這樣產(chǎn)生的結(jié)果是到你想在寫(xiě)作和口語(yǔ)中運(yùn)用的時(shí)分,在一大堆詞里找不到你想用的,就算找著了,也很可能用錯(cuò)。背到腦袋里的單詞的最終目的是要會(huì)運(yùn)用,背完了一個(gè)新的單詞一定要有認(rèn)識(shí)地去造句,去運(yùn)用它,
去多看多聽(tīng)多運(yùn)用你背過(guò)的單詞,讓它被激活,這樣才是真正的背住并且會(huì)用了。
只需背單詞書(shū)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四塊的詞匯都能夠進(jìn)步
普通我們說(shuō)你的詞匯量是幾,指的是閱讀的詞匯量,即你看著能認(rèn)識(shí),但不一定會(huì)讀,會(huì)寫(xiě)和會(huì)用,能認(rèn)識(shí)五千個(gè)單詞并不意味著可以真正運(yùn)用五千個(gè)單詞。在雅考慮試中,口語(yǔ)和寫(xiě)作對(duì)詞的請(qǐng)求是會(huì)用會(huì)說(shuō)會(huì)寫(xiě),聽(tīng)力同樣如此,所以,背單詞書(shū)只能增加閱讀的詞匯量,而剩下的詞匯量需求考生按話題去積聚,例如口語(yǔ)中描繪人會(huì)用到哪些詞,寫(xiě)作中寫(xiě)到政府會(huì)需求用哪些搭配等等。
寫(xiě)作詞匯要越難越好
其實(shí)考生能夠在劍橋的真題的最后看很多寫(xiě)作的范文,高分作文并不是通篇用的難詞,而是用得最精確的詞,在表達(dá)上也遵照了多樣性的準(zhǔn)繩,所以,寫(xiě)作對(duì)詞的請(qǐng)求并不是難,而是你所用的詞一定要適宜,表達(dá)的意義要準(zhǔn)確。其次,雅思寫(xiě)作是學(xué)術(shù)寫(xiě)作,需求用學(xué)術(shù)類詞匯,像很簡(jiǎn)單的take getmake這類詞就要盡量防止呈現(xiàn),這就等于一個(gè)四十歲的男的說(shuō)“偶好口耐”是一個(gè)道理。
只在課本上背單詞
不斷以來(lái)環(huán)球雅思的學(xué)生都跟我說(shuō):錢(qián)教師,你是個(gè)好教師!不過(guò)我都會(huì)通知他們:興味是最好的教師,有時(shí)分背單詞能夠扔掉單詞書(shū),從本人感興味的話題來(lái)背單詞,一定有好的收獲,比方說(shuō)我愛(ài)看籃球,那NBA有一只球隊(duì)叫UTAH JAZZ猶他爵士,看到j(luò)azz爵士這個(gè)詞,還有一些音樂(lè)類型是不是也能夠一同背了呢,比方hip-hop、R&B、 Pop、blues (藍(lán)調(diào)),搖滾樂(lè)rockmusic,也能夠稱之為rock&roll,heavymetal (重金屬)、punk (龐克)、hardcore (硬核音樂(lè))、indie(independent的簡(jiǎn)寫(xiě))獨(dú)立音樂(lè)。這樣,和音樂(lè)相關(guān)的很多單詞是不是就一同記住了呢。
花很長(zhǎng)時(shí)間背單詞
我想大家一定有過(guò)這樣的閱歷,我決議明天開(kāi)端,認(rèn)真學(xué)習(xí),然后一大早起來(lái)開(kāi)端背單詞,但是大多數(shù)同窗的結(jié)果都是一兩個(gè)小時(shí)后,頭昏腦漲,該玩什么玩什么去了。關(guān)于背單詞的時(shí)間,大家一定要曉得,強(qiáng)調(diào)的永遠(yuǎn)是反復(fù)頻率,而不是單位時(shí)間。一個(gè)單詞,一次看它非常鐘,不如看它十次,一次一分鐘。就像你練肌肉,肯定是啞鈴做幾組,休息一下,總不能一次性就成了鼎力水手吧。
邊看邊寫(xiě)記單詞
這是同窗們最愛(ài)的背單詞辦法,看一眼,寫(xiě)一遍,再看一眼,再寫(xiě)一遍,但是就算你本子上把這個(gè)詞兒都寫(xiě)滿了,可能下次,只要它呈現(xiàn)在閱讀中你曉得是什么意義,這個(gè)詞要怎樣讀,要怎樣用,和誰(shuí)搭配,可能一概不知。邊看邊寫(xiě)是最次的背單詞辦法,一個(gè)單詞,寫(xiě)2至3遍就足夠了,你應(yīng)該遵照聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)這四個(gè)步驟,把這個(gè)詞分別放在這四塊中去運(yùn)用。讀一次,聽(tīng)一次,寫(xiě)一次,再說(shuō)一次,效果一定比光看好。
今天背住了的單詞就再也不看了
背單詞就像交朋友,一回生二回熟,就像交朋友一樣,要平常多聯(lián)絡(luò),這樣關(guān)系才會(huì)持久,假如只是想找她幫助才給她打電話,那你的希望多半會(huì)落空。單詞同樣如此,今天背住了,不代標(biāo)明天還會(huì)記住,等你下次要用它的時(shí)分,它就不理你了,你怎樣想也想不起來(lái),所以,背一個(gè)新單詞,至少要在剛認(rèn)識(shí)他的3-5天多見(jiàn)見(jiàn)它,這樣才干培育出反動(dòng)同志的感情。
每次總是從A背到Z
同窗們要先明白一個(gè)道理,單詞書(shū)從A排到Z是便當(dāng)你查找,但在用單詞的過(guò)程當(dāng)中,絕對(duì)不會(huì)依照A到Z的次第運(yùn)用的,這就請(qǐng)求你依照運(yùn)用單詞的次第來(lái)記憶單詞,這樣效果是最好的。比方說(shuō)我把單詞分類,今天背形容詞,比方形容人的,形容物的,形容事的,明天背動(dòng)詞,后天背名詞,這樣是把你的腦袋分區(qū)了,讓你曉得哪些詞我在口語(yǔ)中用,哪些詞我在寫(xiě)作中用,才不會(huì)像背單詞書(shū)一樣,是一團(tuán)漿糊。