金秋10月，打算明年出國(guó)留學(xué)的準(zhǔn)留學(xué)生們此時(shí)正在全力沖刺托福、雅思成果，準(zhǔn)備在12月份學(xué)校申請(qǐng)表寄出前，獲得最佳的言語(yǔ)成果。記者從局部正在備考的學(xué)生中得知，一股請(qǐng)外教輔導(dǎo)雅思課程的習(xí)尚悄然盛行，洋教員輔導(dǎo)國(guó)外考試，能否就能得心應(yīng)手呢？

新穎：請(qǐng)外教輔導(dǎo)雅思

小李是佛山一中高三的學(xué)生，自從打算出國(guó)留學(xué)，他就選擇參與由外教任教的雅思培訓(xùn)課程，短短一個(gè)月時(shí)間，雅思成果就從5.5分躍升到6.5分，為他申請(qǐng)理想的學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。“原來(lái)打算用2~3個(gè)月時(shí)間準(zhǔn)備雅思成果的，沒(méi)想到這么快就能夠到達(dá)請(qǐng)求了。”小李說(shuō)，相比擬中教和外教兩種雅思培訓(xùn)的教學(xué)形式，他比擬傾向喜歡外教的教學(xué)辦法�！叭缃裎业膸讉�(gè)同窗都在上外教的雅思課�！�

記者從某些言語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得悉，今年學(xué)生參與外教授課的雅思、托福課程確實(shí)有增加的趨向。另外，個(gè)別的留學(xué)中介機(jī)構(gòu)，如金鑰匙等也為準(zhǔn)留學(xué)生提供外教的輔導(dǎo)課程�！疤貏e是自身英語(yǔ)根底好的學(xué)生，經(jīng)過(guò)外教輔導(dǎo)，雅思、托福成果普通都很稱(chēng)心�！苯痂�匙的擔(dān)任人引見(jiàn)說(shuō)。

比照：中教相對(duì)注重應(yīng)試

終究在雅思和托福備考中，中教和外教輔導(dǎo)有何不同呢？

“中教教師傾向于教你應(yīng)試的辦法，例如在做閱讀了解時(shí)分，或許不需求看完閱讀也能夠做出標(biāo)題；但外教就從外國(guó)人出題的思想角度，教你怎樣看懂這些文章�！毙±钫f(shuō)，他覺(jué)得外教的教法更為扎實(shí)�！坝捎诘絿�(guó)外我們的目的是讀書(shū)，也需求看大量的教材，可以真正讀懂才是最重要的�！�

某雅思教師表示，外教輔導(dǎo)雅思、托福，能夠給學(xué)生一個(gè)良好的言語(yǔ)環(huán)境，在聽(tīng)力和口語(yǔ)才能培育方面是有優(yōu)勢(shì)的。外教是從一個(gè)外國(guó)人自身的角度對(duì)待試題，輔導(dǎo)課上的思緒更傾向于國(guó)外的上課形式。而中教的優(yōu)勢(shì)在于理解中國(guó)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，曉得哪些考點(diǎn)是中國(guó)學(xué)生經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)的，而且經(jīng)過(guò)多年雅思、托�？荚�的研討，曾經(jīng)總結(jié)出一套有效的應(yīng)試技巧，就更容易指導(dǎo)學(xué)生去應(yīng)試。

倡議：分階段選中教和外教

那么，處于沖刺階段的學(xué)生選擇中教還是外教輔導(dǎo)更有利呢？專(zhuān)家倡議是依據(jù)學(xué)生個(gè)人的狀況和備考的階段停止選擇。

“在考前，假如是歷來(lái)沒(méi)有參與過(guò)雅思、托�？荚�，不控制考試的特性的學(xué)生，倡議還是跟著中國(guó)教師一步一步走，進(jìn)步閱讀、寫(xiě)作的技巧和才能；假如是自身英語(yǔ)程度較高的學(xué)生，則能夠選擇外教教學(xué)�！蓖鯂[教師說(shuō)，普通學(xué)生準(zhǔn)備言語(yǔ)成果都會(huì)考2~3次，等獲得較好的言語(yǔ)成果后，學(xué)生能夠恰當(dāng)參與外教的課程，進(jìn)步聽(tīng)力和口語(yǔ)程度，以準(zhǔn)備留學(xué)之用�！把潘�、托�？荚囋O(shè)置的初衷，就是要學(xué)生在留學(xué)前到達(dá)學(xué)習(xí)所需求的言語(yǔ)程度，所以不應(yīng)該為了考試而考試，最終還是需求言語(yǔ)程度的進(jìn)步�！�