做交換生讓兒子萌生留學(xué)念頭

FW：是怎么想到讓兒子準(zhǔn)備留學(xué)美國(guó)的？

范女士：主要還是他自己的想法。他高一時(shí)候參加了學(xué)校安排的中美交換生項(xiàng)目，到美國(guó)學(xué)習(xí)了四個(gè)月，在一個(gè)美國(guó)家庭生活了一段時(shí)間。就是在美國(guó)的那段時(shí)間，讓他有了到美國(guó)留學(xué)的想法。他回來(lái)跟我說(shuō)：美國(guó)的學(xué)習(xí)很靈活，學(xué)習(xí)環(huán)境很自由，學(xué)生可以做很多自己感興趣的事，不像國(guó)內(nèi)教育那樣刻板，只會(huì)讓學(xué)生一味地做題、準(zhǔn)備考試。

而且，我發(fā)現(xiàn)他回來(lái)之后整個(gè)人都變了很多，比如變得懂事了，會(huì)體諒父母了，會(huì)照顧自己了。過(guò)去他從不自己洗內(nèi)衣，整理衣柜什么的，但從那邊回來(lái)后這些事情竟然一下子全會(huì)做了，箱子和衣柜整理得整整齊齊，生活也安排得有條不紊。而這些，全得益于幾個(gè)月的美國(guó)學(xué)習(xí)和生活。

FW：所以萌生了讓孩子出國(guó)的念頭？真的舍得他去那么遠(yuǎn)的地方？

范女士：是的，孩子長(zhǎng)大了，終究還是要離開(kāi)父母，到外面社會(huì)獨(dú)自工作、生活，獨(dú)自面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)。

雖然心里舍不得，但作為父母，還是希望他有能力應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，盡早到外面接受獨(dú)自生活的磨煉，這是孩子成長(zhǎng)中不可避免的一個(gè)過(guò)程，遲對(duì)他放手不如早放手的好。

而且，我發(fā)現(xiàn)他回來(lái)之后整個(gè)人都變了很多，比如變得懂事了，會(huì)體諒父母了，會(huì)照顧自己了。過(guò)去他從不自己洗內(nèi)衣，整理衣柜什么的，但從那邊回來(lái)后這些事情竟然一下子全會(huì)做了，箱子和衣柜整理得整整齊齊，生活也安排得有條不紊。而這些，全得益于幾個(gè)月的美國(guó)學(xué)習(xí)和生活。

即使不出去留學(xué)，我也很提倡經(jīng)常帶孩子多出去走走，到其他國(guó)家旅游，吸收更多有用的知識(shí)。

說(shuō)高考

接到美國(guó)錄取通知 就不參加高考

FW：相比中國(guó)的大學(xué)，您認(rèn)為美國(guó)高校好在哪里？

趙女士：我自己也在國(guó)內(nèi)大學(xué)當(dāng)教師，以前丈夫在美國(guó)做訪問(wèn)學(xué)者時(shí)，我曾跟隨他在美國(guó)生活過(guò)一段時(shí)間，并親身體驗(yàn)過(guò)美國(guó)院校和中國(guó)完全不同的教學(xué)方式。

我覺(jué)得，中、美兩國(guó)高校的差異表現(xiàn)在很多方面：在綜合實(shí)力排名上，美國(guó)許多大學(xué)都排在我們大學(xué)之前；教學(xué)硬件設(shè)備和師資力量上，也比中國(guó)高校先進(jìn)和優(yōu)厚；在教學(xué)方式上，美國(guó)學(xué)校更靈活，更注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和個(gè)性潛能。

FW：您女兒參加高考了嗎？如果她考上清華或北大，您還會(huì)讓她去美國(guó)嗎？

趙女士：沒(méi)有，她在接到美國(guó)大學(xué)的錄取通知后就決定不參加高考了。既然已經(jīng)決定留學(xué)，參不參加高考都沒(méi)什么影響。當(dāng)然，她要考的話還有沖擊北大、清華的實(shí)力，如果考上了或者被保送，還是得看女兒的意愿，如果她還是想去美國(guó)，即便需要花更多的學(xué)費(fèi)，我們還是會(huì)支持她的。

去不成美國(guó) 就專心備戰(zhàn)高考

FW：如果申請(qǐng)不到合適的美國(guó)大學(xué)，該怎么辦？會(huì)不會(huì)覺(jué)得之前的努力都白費(fèi)了？

范女士：如果最后還是沒(méi)申請(qǐng)到合適的學(xué)校，就轉(zhuǎn)回去專心備戰(zhàn)高考。

其實(shí)，在國(guó)內(nèi)高校念書(shū)也未嘗不是個(gè)好的選擇，我覺(jué)得美國(guó)高校和國(guó)內(nèi)高校的教育各有千秋，國(guó)外大學(xué)更注重學(xué)生綜合能力培養(yǎng)，這對(duì)學(xué)生將來(lái)走上社會(huì)后的發(fā)展很重要。

而國(guó)內(nèi)大學(xué)的教學(xué)水平其實(shí)也不錯(cuò)，兒子可以先在國(guó)內(nèi)上完本科，打下扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)后再去美國(guó)讀研究生也不遲。況且，研究生階段再去美國(guó)也更好申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。

其實(shí)，我們并不像其他很多家長(zhǎng)那樣，對(duì)孩子的要求太苛刻，不是說(shuō)一定要考美國(guó)名校，什么非名校不去之類的。實(shí)際上孩子畢竟是孩子，對(duì)他們太過(guò)強(qiáng)求不會(huì)有好的結(jié)果。

一些家長(zhǎng)甚至為了讓孩子早點(diǎn)出國(guó)，甚至讓他們小學(xué)或初中就開(kāi)始準(zhǔn)備美國(guó)高考，那樣特別不好，給孩子太大的壓力反而會(huì)讓他們產(chǎn)生逆反心理，或者弄得大人孩子都身心疲憊，影響了孩子的正常學(xué)習(xí)和生活。

所以，我覺(jué)得“是金子在哪都會(huì)發(fā)亮”，只要孩子有潛質(zhì)和能力，無(wú)論在哪上學(xué)都會(huì)很出色。

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