Miss Kate Muir -- 藝術(shù)系負(fù)責(zé)人
林菲爾德的藝術(shù)系旨在培養(yǎng)所有關(guān)鍵階段的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力。學(xué)生將接觸一系列視覺資源、藝術(shù)界和運(yùn)動(dòng)，讓他們對所創(chuàng)作的作品有更深的見解。
對我們來說，重要的是每個(gè)學(xué)生都能利用各種媒體和技術(shù)培養(yǎng)一系列藝術(shù)技巧。學(xué)生將在豐富的、予以支持的學(xué)習(xí)環(huán)境中開發(fā)和探索自己的個(gè)人風(fēng)格。
個(gè)人發(fā)現(xiàn)、反思和對成功的肯定是關(guān)鍵。我們重視學(xué)生探索自己的想法，發(fā)展個(gè)人的、明智的成果。我們將藝術(shù)和攝影視為創(chuàng)造性課程和學(xué)術(shù)課程。
教師都是具有專業(yè)的藝術(shù)家，在不同領(lǐng)域有豐富的經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)和鼓勵(lì)學(xué)生通過使用傳統(tǒng)和新媒體學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法。這有助于培養(yǎng)信心、能力、想象力和創(chuàng)造力。
俱樂部和學(xué)校旅行
藝術(shù)系是繁忙又鼓舞人心的學(xué)習(xí)園地。這里有許多俱樂部，包括7、8、9年級俱樂部、學(xué)術(shù)會(huì)議、晚上開放的工作室。開放工作室和周六生活繪畫工作坊鼓勵(lì)GCSE和A Level學(xué)生獨(dú)立工作，完成課程和考試準(zhǔn)備。我們經(jīng)常邀請其他藝術(shù)家舉辦研究或開展工作坊，讓學(xué)生能夠鑒賞和重視跨時(shí)代和跨文化的圖片和文物，有創(chuàng)意、有智慧地創(chuàng)作。他們將這些成果批判性地體現(xiàn)在自己或他人的作品中，評判質(zhì)量、價(jià)值和意義。
每年，藝術(shù)系組織許多去倫敦的旅行，包括參觀國家肖像畫廊、大英博物館泰特美術(shù)館。多年來我們參觀了佛羅倫薩、巴塞羅那、馬德里、柏林、圣艾夫斯、威尼斯等地。
每年，我們都慶祝學(xué)生們?nèi)〉玫某煽?，?jiǎng)勵(lì)許多學(xué)生去參加藝術(shù)基金會(huì)課程和具有競爭力的美術(shù)大學(xué)學(xué)位課程。A Level藝術(shù)和攝影水平夏季展是一大亮點(diǎn)，展示了兩年里的驚艷作品。
學(xué)習(xí)藝術(shù)的三個(gè)關(guān)鍵階段
學(xué)習(xí)藝術(shù)的三個(gè)關(guān)鍵階段為學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技巧和技術(shù)了打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。7、8、9年級重視理解藝術(shù)的形式要素（線條、色調(diào)、色彩、圖案、紋理、形狀和形式）、每年，我們用令人興奮的課程指導(dǎo)學(xué)生，這些課程涵蓋的主題包括視角、透視圖、靜物和組合、身份、景觀和結(jié)構(gòu)。在每個(gè)項(xiàng)目中，我們?yōu)閷W(xué)生介紹許多藝術(shù)家。每年，學(xué)生都有機(jī)會(huì)利用各種材料進(jìn)行創(chuàng)作，制造2D和3D成品。學(xué)生十分享受學(xué)習(xí)其他文化，利用這些主題和思想作為自己作品的題材。
在GCSE學(xué)習(xí)藝術(shù)
在GCSE學(xué)習(xí)藝術(shù)是非常值得的。學(xué)生有機(jī)會(huì)追求自己的獨(dú)立思想和技能。我們鼓勵(lì)他們調(diào)查傳統(tǒng)和當(dāng)代視覺藝術(shù)，培養(yǎng)興趣。藝術(shù)系十分重視傳統(tǒng)美術(shù)技能，也支持更具有實(shí)驗(yàn)性的方法。借鑒其他藝術(shù)家的作品是每個(gè)學(xué)生實(shí)踐的重要部分。GCSE和A Level課程涵蓋四個(gè)評估目標(biāo)，包括批判性學(xué)習(xí)、觀察和記錄、實(shí)驗(yàn)和對最終成品的開發(fā)。
GCSE
10年級的第一個(gè)項(xiàng)目關(guān)注的是透視圖、氣氛、色彩和構(gòu)圖，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)其他藝術(shù)家的作品。學(xué)生開始運(yùn)用“普遍主題”指導(dǎo)他們的書面作品和對藝術(shù)的理解。本單元研究的藝術(shù)家主要有Edward Hoppe、?Paul Win Stanley、Alberto Giacometti和Anselm Kiefer。學(xué)生會(huì)培養(yǎng)繪畫技巧，在這個(gè)項(xiàng)目結(jié)束時(shí)將完成自己的作品。
10年級的最后一個(gè)項(xiàng)目是肖像項(xiàng)目。學(xué)生學(xué)習(xí)Maggi Hambling、?Egon Schiele、Francis Bacon、Lucian Freud、?Jenny Saville和?Frank Auerbach的作品并作出反饋。參觀倫敦國家肖像畫廊為學(xué)生提供平臺(tái)，對自己的最終肖像作品有自己的概念。他們將探討各種各樣的風(fēng)格，把自己的想法融入這個(gè)項(xiàng)目。
多元文化項(xiàng)目是GCSE的第三個(gè)和最后一個(gè)課程項(xiàng)目。課程鼓勵(lì)學(xué)生研究一系列的多元文化，激發(fā)靈感，與自己的環(huán)境進(jìn)行對比。學(xué)生將繼續(xù)到倫敦大英博物館觀察一手文物，這將影響和激發(fā)他們進(jìn)行進(jìn)一步的研究。
