耳聞目睹媒體上留學中介機構(gòu)的廣告比比皆是，英、法、德、日、俄……對于中國學生來說，出國留學又是多少人的夢想啊。然而留學的生活究竟是怎樣呢記者近日采訪了幾個去不同國家自費留學回國度暑假的中國學生。

　　徐騰騰，男，１８歲，現(xiàn)就讀加拿大俄卡迪亞大學。翟碩，男，２１歲，現(xiàn)就讀蘇格蘭特爾福德學院。金芊，女，２２歲，現(xiàn)就讀新加坡淡馬錫理工學院。

　　去年１０月３１日，翟碩登上了飛機。９個多小時后到了倫敦�！霸趥惗剞D(zhuǎn)機１小時后，我到達蘇格蘭首都愛丁堡。一下飛機我就傻眼了。出國前中介公司的人說，已為我在愛丁堡安排好了住的家庭，那家人會來機場接我�？晌以谠S多舉著牌子接人的人群中轉(zhuǎn)悠了半天，也沒找到自己的名字。眼看著同機的人一撥一撥都走光了，我孤零零地站在空蕩蕩的機場大廳里，真正體會到了什么叫舉目無親。想到我連那個家庭的地址、電話號碼都不知道，有一種被遺棄的凄涼感，眼淚止不住地流，怕人看見就躲進廁所里哭起來，邊哭邊后悔出國�！按罂蘖艘粓�，才想起給中介公司打電話，就在機場花１０英鎊買了張電話卡。由于語言不通，卡買錯了沒法用，好說歹說才換了一張。費盡周折，當學校值班的人來機場把我送到那個蘇格蘭家庭時，我已經(jīng)２４個小時沒吃沒喝了�！�

　　徐騰騰說起初到加拿大留學時的遭遇，至今都忿忿不平：“這所位于加拿大多倫多附近的國際學院是私立學校，學費和生活費很貴，一年大約需要１５萬元人民幣。學校的校長是個做生意的香港老板，老師大多是亞裔，同學也大多來自亞洲，沒有加拿大人，也沒有英語世界的人，在這所學校根本感覺不到是在加拿大，很像中國的學校。我很后悔，花這么多錢，卻沒找到學英語的環(huán)境。

　　“這學校的中國人很多，人際關(guān)系復雜，我呆得很不舒服，處處感受到中國人的惡習。剛?cè)�時從一個先去的中國學生那兒買書就受騙了，他十分熱情地要幫我買書，書８折買來了，我很感激他。可后來我發(fā)現(xiàn)這書５折就能買到。

　　“有件事給我留下很深的印象：有位加拿大老師英語教得很好，我的考試成績是全班第一。為了表示感謝，我送了他一幅國畫。沒想到他竟冷冷地對我說，‘你不要送我任何禮物，你的分出來了，不可能改�！�我當時就懵了，不明白他為什么這樣對我。過了兩天，他送給我一張表示道歉的卡，我才知道加拿大老師非常怕接受中國學生的禮物。有的中國學生考試成績不好，就按國內(nèi)的習慣給加拿大老師送禮，老師很高興地收下了，學生就提出讓老師加分的要求，使老師很尷尬。我第一次覺得我是中國人真不光彩�！�

　　出國雖然才８個月，但翟碩認為自己脫胎換骨像變了個人�！斑^去在家時，我好吃懶做，花錢沒數(shù)，三天兩頭和父母下飯館，一放假就到云南、青島、哈爾濱天南海北一通兒旅游�？稍趪�外，我很少在外面吃東西，幾乎沒出去玩過。我最愛在超市快關(guān)門時去買快過期的食品，剛?cè)�時買了一大包快過期的面包，吃了好幾天，直吃到面包長了毛。青菜也揀便宜的買，一根黃瓜賣１０多元人民幣，我從來不吃。我把花的每一筆錢都仔細地記下來。我覺得睡覺是浪費生命，有那時間還不如去打工�！�

　　金芊在新加坡剛上了４個月的語言學校，就收到移民廳的信，通知她的學生簽證沒被批準，必須在１４天內(nèi)離境。她去找移民廳的官員問理由，官員讓她去找學校，學校說大學預科班因沒招滿停辦了。這意味著她直升淡馬錫理工學院的計劃泡湯了，而且，必須在１４天內(nèi)找一個肯接收她的新學校，否則就得回國。金芊說：“當時的心里壓力特別大，甚至也想回國。但轉(zhuǎn)念一想，既然出國了就應(yīng)盡最大的努力搏一搏�！薄澳切┨�，我東顛西跑地找了五六所學校，最后選中了商業(yè)私立學校。學費很貴，３個月就要３０００新幣合１．５萬人民幣。我一邊學習一邊找人補習準備考大學，我不敢告訴父母，怕他們著急，我知道自己沒有退路，必須奮斗考上公立大學。經(jīng)過努力，１９９９年金芊終于考上了新加坡淡馬錫理工學院，考上大學的只占報考人數(shù)的１０％。

　　翟碩到蘇格蘭特爾福德學院后，感到最困難的就是語言障礙。他說：“同學來自法國、智利、新西蘭、土耳其等國家，彼此的語言對方都聽不懂，根本無法交流。因語言不通，老師讓干嘛不知道，留什么作業(yè)也不知道。當時我感到特別痛苦，甚至懷疑自己是否應(yīng)該出國。”

　　不過，他知道自己沒有退路，爸爸一定讓他出國留學，說對前途有好處。雖然爸爸有自己的公司，但他在出國前發(fā)現(xiàn)，為了支付昂貴的學費，爸爸媽媽開始省吃儉用了。爸爸以前都是“打的”上班，后改坐公共汽車了。媽媽身體不好，以前每兩周去醫(yī)院做例行檢查，現(xiàn)也很少去了。

　　“我除了上課就是玩命兒地背單詞，英國的教學方式和國內(nèi)迥然不同，不像中國傳統(tǒng)的老師講學生聽，為讓學生掌握交流的技能，每天下午的課都是和導師面對面地聊天，家長里短什么都聊。一個月后，我上課能聽個八九不離十了，在國內(nèi)天天上英語強化班也達不到這水平。后來我又去打工，打工也是為了融入英國社會練口語。幾個月下來，我的英語水平突飛猛進，如今和老外用英語交流沒問題了�！钡源T的目標是蘇格蘭最好的愛丁堡大學，他想學商務(wù)信息專業(yè)。他說：“本科畢業(yè)后我還想繼續(xù)讀研，當然，我會繼續(xù)打工掙學費，減輕父母的負擔。”

　　這些在國內(nèi)眾星捧月、衣食無憂的獨生子女，在國外卻過著孤獨無助、節(jié)衣縮食的生活。陌生的學生環(huán)境，殘酷的打工遭遇，父母期望值的壓力，迫使他們在意識到外國并不是天堂的同時，學會了省吃儉用、刻苦耐勞、忍辱負重、自強自立。沒想到這些中華民族的傳統(tǒng)美德，竟是他們在異國他鄉(xiāng)學到的。在國外的苦水中，他們被泡得成熟了、長大了。