完美的老師應(yīng)既是“良師”，又是“益友”，但英國老師卻盡一切可能和學(xué)生“保持距離”，只因為如今的學(xué)生“碰”不得。

BBC中文網(wǎng)消息，設(shè)想一下，假如一個班上的小女孩跑步時不慎跌倒，作為老師和長者，你是否應(yīng)該扶她起來，給她關(guān)懷和安慰呢？但面對這個問題，絕大多數(shù)英國教師的回答是“不”。

已經(jīng)當(dāng)了30多年教師的約翰·托布特（John Tobutt）說：“盡管我是人、我有感情，但我還是會盡最大努力不這樣做。如果是女老師，這樣做可能問題不大，但要是男老師，問題就麻煩了�！�

“這么說吧，要是我自己的孩子或是孫子跌倒了，我肯定會去扶他們。但可笑的是，作為一名教師、一名男教師，我怎么就不能這樣做了呢？”

究其原因，無外乎是男教師和女學(xué)生任何的身體接觸都會引來人們的非議。

神經(jīng)緊張

另一名女老師則表示，如今要是哪位學(xué)生需要安慰，做老師的最多只能坐在她身邊跟她聊聊天，而且還得是有他人在場的情況下。

近年來，隨著猥褻兒童案件的不斷曝光，與學(xué)生任何的身體接觸都讓教師們感到神經(jīng)緊張。

最新統(tǒng)計數(shù)字表明，從教師的男女比重來看，威爾士共有29000名女教師，而男教師則只有9935人。

老教師托布特說，成年人應(yīng)該為青年人樹立榜樣，這些榜樣既要有男性，又要有女性。但可悲的是，如今孩子們的教師多是女性，這可能也是男孩子的潛力沒有得到完全開發(fā)的原因之一。

來源：星島環(huán)球網(wǎng)