既然想送孩子出國，豈不是越早越好？在這種思路的指導(dǎo)下，越來越多的家長(zhǎng)把正在讀高一、高二甚至初中的孩子送出去。但專家建議，在國內(nèi)高考后再去不遲。

出國要趁早？

“聽說現(xiàn)在學(xué)生高二可以出國，就來問問�！痹诮鸺�列留學(xué)鄭州分公司，張女士拿著記滿問題的紙條，一條條問專家：“想早一點(diǎn)送孩子出國，這樣能更快適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)和生活。但不知道高二與高考后出國有什么區(qū)別？” 近幾年，出國留學(xué)的整體人數(shù)始終在高速遞增。其中到美國讀本科的學(xué)生人數(shù)在急劇增加，每年都以100%以上的速度暴增。大概在10年前，中國人到美國去一般是讀博士的；5年前開始，去美國讀碩士的比例持續(xù)上升；從2006年開始，越來越多的高中生準(zhǔn)備去美國讀本科。

在近日召開的“第九屆中國雅思·新托福年會(huì)”上，記者看到現(xiàn)場(chǎng)300多人，18歲左右的學(xué)生占到一半左右，包括不少12歲左右的孩子。

“托福班40%為高中生，還有8%為初中生，且這個(gè)數(shù)字在持續(xù)增長(zhǎng)中，余下的則是大學(xué)生或者工作不久的人�！睋�(jù)鄭州一家托福雅思培訓(xùn)中心的負(fù)責(zé)人介紹， “家庭經(jīng)濟(jì)收入的提高、升學(xué)和就業(yè)壓力的加大、家長(zhǎng)對(duì)國外教育體制的高預(yù)期都是催生留學(xué)‘低齡化’的主要因素�！�

高考后也不遲

“在加拿大也看到不少‘小留學(xué)生’，他們多數(shù)家庭富裕，但是容易受環(huán)境影響，存在一定盲目攀比心理�！� 中國駐法國使館、加拿大大使館前教育參贊王仲達(dá)說。

“如果孩子在國內(nèi)高校學(xué)習(xí)不好，指望送出去就能學(xué)習(xí)好，這樣的想法是不可取的�！蓖踔龠_(dá)表示，“首先要對(duì)孩子本身的學(xué)習(xí)能力做一個(gè)明確的分析，對(duì)孩子的前途要有一個(gè)明確的把握�！崩�如金吉列留學(xué)會(huì)綜合分析學(xué)生的素質(zhì)及綜合條件，如果覺得對(duì)方不合適出國，肯定不會(huì)推薦去，寧愿少掙錢也要嚴(yán)把關(guān)。

中小學(xué)生一般在六七歲至十六歲，他們不具備較強(qiáng)的自我控制、自我管理能力，心智也未成熟。孩子一下子獨(dú)自到國外生活，缺失父母的愛護(hù)，對(duì)其心理素質(zhì)培養(yǎng)不利�；�于此，留學(xué)國對(duì)中小學(xué)生的留學(xué)也都采取不贊成、不支持的態(tài)度。而且，國外有些學(xué)校執(zhí)行的是教育產(chǎn)業(yè)政策，只要學(xué)生交錢到這個(gè)學(xué)校來，學(xué)校就把規(guī)定的課程上完，其他的不管。這樣意味著一些出去讀語言學(xué)校的高中生，實(shí)際上是很難達(dá)到進(jìn)入美國或者西方其他國家優(yōu)等大學(xué)的那種成績(jī)。

“可以參加高考后，在國內(nèi)讀完本科再出國。一方面費(fèi)用低，另一方面孩子也有了成熟的世界觀、分辨力，能夠吸收好的，抵御糟粕。”王仲達(dá)建議。

專家提醒

一。并不是所有孩子都適合國外的教育模式，這種教育模式要求孩子的綜合素質(zhì)好，抗壓性強(qiáng)。

二。切莫迷戀名校、名專業(yè)。西方教育是一種寬進(jìn)嚴(yán)出的模式，如果孩子自己的學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，會(huì)導(dǎo)致在名校就讀卻無法畢業(yè)。

三。在外嚴(yán)于律己，要有抵御誘惑的能力。有學(xué)業(yè)有成的，也有放任自流的，關(guān)鍵要看學(xué)生自己，要善于分辨哪些是好東西，哪些是糟粕。

四。在有了留學(xué)打算之后，一定要選擇正規(guī)合法的中介進(jìn)行咨詢以及接受服務(wù)，以免受到誤導(dǎo)，導(dǎo)致權(quán)益無法得到保障。

來源：河南報(bào)業(yè)網(wǎng)-河南商報(bào)