從今年年初起，赴澳留學(xué)保證金的生活費(fèi)由原來(lái)的1.2萬(wàn)澳元/年調(diào)至1.8萬(wàn)澳元/年。同時(shí)，移民局加強(qiáng)了對(duì)留學(xué)資金擔(dān)保審查的力度：主要體現(xiàn)在收入審查方面，包括審查擔(dān)保人的所屬單位、職位以及收入穩(wěn)定情況，擔(dān)保人的資金模式，比如貸款是否真實(shí)等。那么我們?cè)撊绾慰创�這種現(xiàn)象，赴澳留學(xué)該如何應(yīng)對(duì)？

申請(qǐng)下降 簽證嚴(yán)格

據(jù)澳大利亞教育聯(lián)盟獲得的官方信息，從2010年起，澳大利亞四大名校（悉尼大學(xué)、國(guó)立大學(xué)、墨爾本大學(xué)、昆士蘭大學(xué)）紛紛提高入學(xué)門(mén)檻。頗受中國(guó)學(xué)生青睞的澳大利亞悉尼大學(xué)會(huì)計(jì)商科雙碩士課程7月起將停止招生。此外，針對(duì)私校倒閉事件頻發(fā)，澳大利亞教育部門(mén)將加大私校整改力度，從源頭上確保教育機(jī)構(gòu)的質(zhì)量和水平。

由于澳大利亞移民局意識(shí)到了技工市場(chǎng)存在很大的漏洞，很多在澳洲技工tafe畢業(yè)在準(zhǔn)備移民的申請(qǐng)都被停滯申請(qǐng)，所以政府現(xiàn)在嚴(yán)格控制簽發(fā)tafe類的572簽證。拒簽理由多種多樣，但是留學(xué)的目的，學(xué)生是否是真實(shí)學(xué)生成為最主要的理由。

短期內(nèi)，澳大利亞對(duì)572的技工課程簽證，尤其是在澳洲移民局內(nèi)部被歸納為高風(fēng)險(xiǎn)的私立學(xué)校發(fā)出的offer，拒簽的幾率是相當(dāng)高的。以前很多學(xué)生完成了國(guó)內(nèi)本科，由于看 tafe的費(fèi)用便宜，移民快捷，雅思要求低，而選擇572簽證，移民局并沒(méi)有阻攔。時(shí)過(guò)境遷，現(xiàn)在這樣的情況，移民局就要質(zhì)問(wèn)申請(qǐng)人的留學(xué)動(dòng)機(jī)了，申請(qǐng)人必須詳細(xì)說(shuō)明自己的留學(xué)規(guī)劃，展示真實(shí)的留學(xué)目的。目前移民局對(duì)簽證申請(qǐng)人的電話調(diào)查比率比以往增加了不少。

費(fèi)用上升 移民收緊

2010年的留學(xué)費(fèi)用，由于匯率的回升和擔(dān)保金生活費(fèi)增加，如果赴澳讀1.5年制碩士，留學(xué)生活費(fèi)用擔(dān)保金則增加了6萬(wàn)元人民幣，如果讀3年制本科，擔(dān)保金費(fèi)用則增加了12萬(wàn)元人民幣，因此留學(xué)專家建議資金準(zhǔn)備要考慮到學(xué)校選專業(yè)等細(xì)節(jié)問(wèn)題。在選校、選專業(yè)時(shí)，除了要考慮興趣和特長(zhǎng)，也要結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)情況。不同學(xué)校、不同專業(yè)、學(xué)制長(zhǎng)短等，都將影響留學(xué)費(fèi)用的多少，因?yàn)閷W(xué)校和專業(yè)的不同，學(xué)費(fèi)能達(dá)到10多萬(wàn)元人民幣的差異。同時(shí)家長(zhǎng)要有理財(cái)意識(shí)，已開(kāi)始準(zhǔn)備存款的家庭，如果專業(yè)、學(xué)校沒(méi)定，存款更應(yīng)多存一些、存早一些，以保證足夠費(fèi)用足夠存期。在匯率合適的時(shí)候，適當(dāng)購(gòu)入澳元也是不錯(cuò)的選擇。而對(duì)于沒(méi)有來(lái)得及做足資金準(zhǔn)備，達(dá)不到資金要求的家庭可以考慮留學(xué)貸款。

同時(shí)由于移民政策的收緊，使得符合移民申請(qǐng)的人數(shù)減少，同時(shí)移民申請(qǐng)等待的時(shí)間增長(zhǎng)，有的甚至需等上一年甚至更長(zhǎng)時(shí)間，但也有例外。比如在墨爾本做中學(xué)老師的張東（化名）不久前從申請(qǐng)到拿到綠卡只用了三個(gè)月。對(duì)此，艾迪留學(xué)澳大利亞資深顧問(wèn)林老師分析說(shuō)，像張東這種情況，除了有幸運(yùn)成分外，與他自己的綜合實(shí)力密不可分。張東高中就是在澳一所公立中學(xué)就讀的，之后順利考上了墨爾本大學(xué)學(xué)習(xí)生物科技，由于對(duì)老師這個(gè)職業(yè)更感興趣，轉(zhuǎn)而攻讀教育研究生課程。由于澳中學(xué)中教授基礎(chǔ)科學(xué)的老師較少，因此，張東在找工作時(shí)較為順利。在工作一年多后提交了移民申請(qǐng)。林老師說(shuō)，澳移民考察的是申請(qǐng)者的各方面能力，包括專業(yè)、語(yǔ)言、工作經(jīng)驗(yàn)、在校成績(jī)等等，因此，想要在畢業(yè)后順利留在該國(guó)必須先練好“內(nèi)功”。

來(lái)源：新聞晨報(bào)