3. 申請美國大學(xué)的研究生一定要和教授套磁，獲得教授的支持才有機會獲得大學(xué)錄取和獎學(xué)金。

    套磁也即和教授套近乎，爭取教授的重視和支持，從而申請材料可以得到美國大學(xué)更多的關(guān)注，尤其在背景相似的申請者中，成功套磁的申請者自然獲得更大的錄取機會。確實，部分專業(yè)的研究生，由教授一對一主導(dǎo)教育的實驗性科目比如生物學(xué)，或者參與教授科研項目的一些工科專業(yè)，大學(xué)可能會明確說明，只有獲得教授的支持，申請者才有機會獲得錄取和獎學(xué)金。其中的奧妙就在于，如果申請者沒有找到合適的教授，就算入讀之后，也沒有導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)習(xí)和研究，那這種學(xué)習(xí)方式就毫無意義，大學(xué)自然也不會接受；另一方面，學(xué)生參與教授的實驗或者項目，其實也是作為教授的廉價勞動力在幫著做研究，這樣教授自然也樂意提供經(jīng)費供其學(xué)習(xí)和生活，這就是我們常說的助研獎學(xué)金的主要來源。但宏觀上來講，美國大多數(shù)研究生專業(yè)的主要學(xué)習(xí)方式還是修讀課程，而不是跟著教授一對一做研究，中國學(xué)生意向就讀的主流專業(yè)包括商、法、醫(yī)、文科和藝術(shù)類專業(yè)大多是如此。這類專業(yè)的研究生招生工作主要由一個錄取委員會執(zhí)行，這個委員會由研究生院的招生負(fù)責(zé)人和院系的教授共同組成，錄取決定也是投票產(chǎn)生，而不是由個人決定。因此，和教授套磁可能無法對申請產(chǎn)生太大的作用。其實大多數(shù)教授是不參與錄取工作的，就算申請者恰好套磁聯(lián)系上的教授是錄取委員會成員并獲得支持，也只是得到寶貴的一票，這并不能代表錄取。筆者每年指導(dǎo)申請的學(xué)生中，很多都沒有經(jīng)過套磁即獲得理想名校的錄取甚至獎學(xué)金，前文提到的符同學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)成功申請到了哈佛大學(xué)建筑學(xué)碩士，沒有和任何教授套磁，她同時獲得了賓夕法尼亞大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)和賴斯大學(xué)等多所美國頂級名校的錄取和高額獎學(xué)金，都沒有經(jīng)過任何套磁。事實上，筆者每年也見證很多學(xué)生通過套磁成功取得教授支持，但最終未能獲得錄取的案例。

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