近年來，隨著國內(nèi)就業(yè)形勢一年比一年嚴(yán)峻，越來越多的家長選擇送孩子出國留學(xué)，增加文憑的“含金量”，每年高考后都會掀起一波留學(xué)熱潮，據(jù)全球教育網(wǎng)小編了解，目前高考生申請的留學(xué)國家主要是美國、加拿大、英國等，下面我們先來看看對于高考后留學(xué)美國，留學(xué)專家給出了哪些適合學(xué)生自己的方案。
    據(jù)悉，美國一流的教育質(zhì)量一直以來都吸引著國際生前往求學(xué)，其中中國學(xué)生占的比例最大，并且每年都有上漲的趨勢。最近幾年，不少國家對中國的教育開始認(rèn)可，也逐漸接受中國的高考成績，但在美國還只有少數(shù)幾個院校承認(rèn)中國高考成績，所以總的來說，學(xué)生的高考成績與大部分美國院校是否錄取關(guān)系并不大。美國院校在考慮是否錄取學(xué)生的時候，主要看的還是更能反映學(xué)生學(xué)術(shù)能力的SAT等分?jǐn)?shù)，所以不管是考出高分的學(xué)生還是落榜生只要能達(dá)到要求，都能選擇留學(xué)美國。此外，據(jù)了解，高考后的留學(xué)，有三個時段。分別是當(dāng)年的秋季、次年的春季和秋季。據(jù)此，全球教育網(wǎng)留學(xué)專家王老師提出三種留學(xué)方案:第一，先去社區(qū)大學(xué)，社區(qū)大學(xué)錄取的要求比較低，在很多人的觀念中社區(qū)大學(xué)因?yàn)闇?zhǔn)入門檻低，所以對它們持懷疑的態(tài)度，其實(shí)社區(qū)大學(xué)的教育質(zhì)量也是很有保障的，并且校舍新、教材新、課程和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)結(jié)合，雖然學(xué)校比較小，但同樣能學(xué)到東西，最重要的是收費(fèi)便宜，學(xué)生學(xué)習(xí)兩年后，還可以再轉(zhuǎn)入別的大學(xué)。第二，盡快參加SAT和托�？荚�，然后申請大學(xué)。這種方案的風(fēng)險最大，可能因?yàn)闀r間太倉促，達(dá)不到要求，比如語言成績不夠，最后沒法被錄取。第三，多用一年的時間強(qiáng)化培訓(xùn)，準(zhǔn)備SAT和托福的考試，第二年再申請，雖然這樣得“浪費(fèi)”掉一年時間，但也是相對保險的方案。
    根據(jù)具體情況選擇最適合的留學(xué)方案
    高考生最后通過什么方式實(shí)現(xiàn)留學(xué)美國，還要依據(jù)家庭及個人情況來定，全球教育網(wǎng)留學(xué)專家表示，以社區(qū)大學(xué)為例，其每年學(xué)費(fèi)在5000-8000美元，而美國公立大學(xué)學(xué)費(fèi)每年在2萬美元左右，私立大學(xué)每年學(xué)費(fèi)在3萬-3.5萬美元，此外，社區(qū)大學(xué)對語言成績要求不是很高，所以它適合工薪階層家庭或者成績不是很理想的學(xué)生。當(dāng)然，一些社區(qū)大學(xué)還和很多綜合性大學(xué)簽有轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議，也有一部分學(xué)生想搭上社區(qū)大學(xué)的順風(fēng)車作為跳板入讀競爭激烈的名校，留學(xué)專家提醒，這種情況，很重要的是，要去了解，將來想要去的那所四年制大學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)率是不是很高，就能預(yù)測到自己以后轉(zhuǎn)學(xué)的幾率是不是比較高。如果家庭條件和自身條件都比較好的話，可以選擇第二或第三種方案，至于第二種方案，一個長時間的準(zhǔn)備過程，才能確保留學(xué)之路是順利的，所以想短期內(nèi)通過SAT和托�？荚�，應(yīng)該是之前語言準(zhǔn)備得很充分，才可以選擇。第三種方案相對比較穩(wěn)當(dāng)，畢竟剛剛經(jīng)歷完高考，學(xué)生之前的很多精力都放在國內(nèi)的考試上，馬上又要應(yīng)對SAT和托�？荚嚳赡苡悬c(diǎn)“手足無措”，并且準(zhǔn)備充分能夠考出高的SAT等成績，還是申請美國高額獎學(xué)金的重要依據(jù)，這時候與多花一年的時間去準(zhǔn)備比起來還是值得的。
    關(guān)注美國圣托馬斯男校，圣托馬斯男校的創(chuàng)始人詹姆斯.F.漢拉翰先生曾在他早年的教育生涯中時常遇到學(xué)生未能最大程度上地發(fā)揮他們的潛能。他發(fā)現(xiàn)在這些學(xué)生身上投入更多的時間來給與他們更多指導(dǎo)，更多鼓勵和更多期待，驚人的進(jìn)步將會在他們身上發(fā)生。他的目標(biāo)是創(chuàng)立一所小型的學(xué)校，以對每一名學(xué)生的努力與成功傾注更多關(guān)注，為學(xué)生創(chuàng)造更多在體育競賽與課外活動中獲益的機(jī)會。1962年圣托馬斯男校創(chuàng)立時的承諾仍是我們今天的誓言。