近日，某國(guó)際語(yǔ)言學(xué)校副總裁菲利浦先生對(duì)目前中國(guó)部分留學(xué)生，尤其是中學(xué)生在海外求學(xué)時(shí)出現(xiàn)的不適應(yīng)現(xiàn)象，甚至是不良表現(xiàn)表示遺憾。該學(xué)校七年來(lái)一共為300萬(wàn)的學(xué)生人次，向他們提供海外學(xué)習(xí)的安排。

　　菲利浦先生表示，中國(guó)學(xué)生相比其他國(guó)家的留學(xué)生更容易出問(wèn)題，主要有以下六個(gè)方面的原因：

　　第一，生活自理能力差。

　　國(guó)內(nèi)獨(dú)生子女獨(dú)立生活能力差，比如不會(huì)燒飯，不會(huì)用洗衣機(jī)；他們要么亂花錢，要么自己不會(huì)購(gòu)買生活必需品。

　　第二，溝通能力差。

　　很多中國(guó)學(xué)生不會(huì)表達(dá)自己的需求，相對(duì)于別的國(guó)家的學(xué)生而言，他們不喜歡主動(dòng)把問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，或者主動(dòng)跟別人溝通。總是期待所有人包括寄宿家庭都能像國(guó)內(nèi)的父母一樣無(wú)微不至地主動(dòng)詢問(wèn)他問(wèn)題，照顧和呵護(hù)自己。一旦碰到任何問(wèn)題，他們比較傾向于首先打越洋電話跟自己的父母抱怨。而父母再通過(guò)中介溝通，中介再打越洋電話與海外學(xué)校溝通，大多數(shù)僅僅為了解決諸如洗衣、趕公車、丟了書(shū)包之類的芝麻小事。

　　第三，禮貌不夠，不知道感謝人。

　　中國(guó)學(xué)生不善于表達(dá)感激，或者沒(méi)有這樣一個(gè)禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。特別在英國(guó)，幾乎一天到晚每個(gè)人都不停地說(shuō)“謝謝”、“請(qǐng)”這兩個(gè)字。很多中國(guó)學(xué)生被寄宿家庭視為非常粗魯、不懂得禮貌、不懂得感激。

　　第四，以自我為中心，很少為他人考慮、很少顧及他人感受。

　　某些學(xué)生不經(jīng)寄宿家庭同意，擅自留宿外來(lái)朋友；或者不經(jīng)許可隨意取用寄宿家庭房東個(gè)人生活用品；不顧及他人的生活習(xí)慣和感受，將內(nèi)衣褲晾在浴室內(nèi)，不停滴水在人家地毯或墻紙上。很多寄宿家庭反映，很多中國(guó)學(xué)生把自己關(guān)在房間里面，也不出來(lái)跟別人溝通，也不告訴別人他在想什么，也沒(méi)有好奇心了解一種新的文化，或者融入一種新的文化，把自己封閉起來(lái)。

　　第五，對(duì)國(guó)外的期望值過(guò)高。

　　出國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生大都來(lái)自條件不錯(cuò)、收入相對(duì)較高的家庭。他們到了國(guó)外后，很多學(xué)生寄宿家庭的生活條件可能沒(méi)有他(她)在家里的好，不是很新的房子，不是全新的裝修，或者設(shè)施各方面還沒(méi)有國(guó)內(nèi)的條件好，所以有一個(gè)很大的心理落差。

　　第六，中西方飲食習(xí)慣大不相同。

　　菲利浦說(shuō)中國(guó)學(xué)生不應(yīng)該總期待出國(guó)也能吃到地道而熟悉的中餐，應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)當(dāng)?shù)仫嬍场?

　　為此，菲利浦先生提醒其他想要出國(guó)的學(xué)生及其家長(zhǎng)，要有一個(gè)非常正確的符合客觀實(shí)際的期望值，幫助孩子盡早自立。培養(yǎng)正確的使用金錢的觀念，既不可浪費(fèi)也不可過(guò)于節(jié)約。還有要注重社交技巧，怎么樣更禮貌對(duì)待周圍的人，讓別人覺(jué)得你是一個(gè)有教養(yǎng)的人。在飲食上一定要做好最充分的心理準(zhǔn)備。培養(yǎng)自己解決問(wèn)題的能力，尤其是與他人溝通的能力。盡早讓孩子脫離父母過(guò)分的呵護(hù)與保護(hù)，產(chǎn)生一定分辨是非、明辨事理的能力。在出國(guó)之前有意識(shí)讓孩子多吃點(diǎn)“苦”，比如自己坐公共汽車上學(xué)，學(xué)會(huì)自己燒飯、自己洗衣服、自己?jiǎn)柭�、自己選購(gòu)衣服和日常用品等等。(陳鐵源)

（摘自《留學(xué)與垃圾----來(lái)自中國(guó)海外留學(xué)生問(wèn)題報(bào)告》，世界知識(shí)出版社出版）