陪讀到天涯：解析留學(xué)陪讀的利與弊
犧牲了家長(zhǎng)的事業(yè)
陪讀雖然在一定程度上能讓孩子享受到深厚的親情，但卻犧牲了至少一名家長(zhǎng)的事業(yè)。為了孩子，有些父母不惜放棄國(guó)內(nèi)很好的工作，去國(guó)外陪伴孩子。這時(shí)，如果一切順利還好，但如果孩子不領(lǐng)情或者家庭出現(xiàn)問(wèn)題，就得不償失了�！�
我碰到過(guò)一位從新西蘭陪讀回來(lái)的媽媽。她在國(guó)內(nèi)原本有很好的工作，是經(jīng)理級(jí)職位，但為了陪伴上初中的女兒，辭職去了新西蘭。因?yàn)樗欢⒄Z(yǔ)，除了給孩子洗衣做飯、偶爾與當(dāng)?shù)厝A人聊聊天以外，根本沒(méi)有自己的工作和生活。而孩子覺(jué)得媽媽不懂英語(yǔ)，幫不了自己，于是，學(xué)習(xí)上的事，也不向她匯報(bào)；生活上的事，也不跟她商量，母女關(guān)系弄得特別緊張。雖然這位陪讀媽媽多少次想出去打工，但因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)英語(yǔ)，可供選擇的工作少而又少；而英語(yǔ)要求不高的工作，又全是一些繁重的體力活兒。在異國(guó)他鄉(xiāng)倍感孤單的她，聯(lián)想到國(guó)內(nèi)曾經(jīng)令人羨慕的工作、曾經(jīng)風(fēng)風(fēng)光光的生活，再想想尷尬的現(xiàn)實(shí)，她感到異常失落。與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)的丈夫也因?yàn)樗x開(kāi)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，聽(tīng)她抱怨，兩人之間的感情也出現(xiàn)了隔閡。
在陪讀期間，她一直被家庭瑣事所困擾，而又找不到合適的方式解脫，以至于最后心理壓力相當(dāng)沉重。
現(xiàn)在回到國(guó)內(nèi)后，看到原來(lái)的同事升職的升職，發(fā)財(cái)?shù)陌l(fā)財(cái)，可她出國(guó)好幾年，再也無(wú)法回到最初的起點(diǎn)，覺(jué)得特別后悔。她說(shuō)，兩年的陪讀生活，她徹底地犧牲了自己，根本不值得。
容易影響孩子的世界觀
在陪讀群體中，也有一些并不富裕的家庭，他們堅(jiān)持把孩子送到外國(guó)，然后家長(zhǎng)就以陪讀的名義過(guò)來(lái)，但實(shí)際上，就是為了給孩子掙學(xué)費(fèi)來(lái)打工的。在新加坡、馬來(lái)西亞和澳大利亞，這樣的“打工家長(zhǎng)”有很多。
在新加坡，有的陪讀家長(zhǎng)因?yàn)榧揖巢缓�，不得不在餐館或者超市一天打幾份工，就像趕場(chǎng)一樣，一天跑幾個(gè)地方。而在加拿大，有些拿“探親簽證”、但行“陪讀之實(shí)”的家長(zhǎng)，每天的打工時(shí)間甚至超過(guò)了十二個(gè)小時(shí)。雖然這能夠緩解留學(xué)費(fèi)用的壓力，但這種做法實(shí)際上很難起到照顧孩子和幫助孩子的作用。一天打工下來(lái)，父母往往很累，和孩子并沒(méi)有很多的溝通，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督也形同虛設(shè)。而這類(lèi)靠打工掙學(xué)費(fèi)的、陪讀父母的工作的場(chǎng)所，往往是嘈雜的流通類(lèi)場(chǎng)所，接觸的社會(huì)陰暗面多一些，所以，他們?cè)诤秃⒆咏涣鞯臅r(shí)候，也會(huì)不自覺(jué)地帶出一些非�，F(xiàn)實(shí)的想法，這很容易影響孩子的世界觀。有些上進(jìn)的孩子看到父母很辛苦，會(huì)奮發(fā)努力，搞好學(xué)習(xí)；而不少孩子看到父母天天打工掙錢(qián)，每天談?wù)撳X(qián)多如何如何好，說(shuō)自己的學(xué)費(fèi)多么多么貴，反而會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的念頭。而父母工作壓力很大，當(dāng)看到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)稍有不好，就大發(fā)雷霆，久而久之，孩子就造成了逆反心理，反而使孩子的心理壓力增大，缺乏上進(jìn)心，達(dá)不到出國(guó)留學(xué)的目的。