我申請的的藝術(shù)學(xué)院，以曾經(jīng)在Trick-und Animationsfilm的領(lǐng)域出過幾個(gè)Oscar而聞名。據(jù)說有個(gè)曾經(jīng)得過Oscar的教授(現(xiàn)住美國)，每年還帶幾個(gè)這里的學(xué)生，雖然他每年只能回來幾次，指導(dǎo)指導(dǎo)他的學(xué)生，可是還是有很多人死心塌地的等著，希望能得到他的垂青，做他的學(xué)生。

只有30個(gè)可以被錄取

言歸正傳說說我參加的這次考試吧！我所申請的專業(yè)是Visulle Kommnikation。參加這個(gè)專業(yè)考試的人竟多到要從星期一一直考到星期五，每天的考試的人數(shù)是60人左右，當(dāng)天出結(jié)果，每天錄取的人數(shù)是6個(gè)，也就是說，來參加考試的人數(shù)大概是300人，而只有30個(gè)可以被錄�。】墒亲钭屓擞X得嚴(yán)酷的事實(shí)還不只這個(gè)，大學(xué)可能出于一些原因，把參加考試的德國人和外國人分開了，前面幾天考的都是德國人，最后幾天給外國人。為什么這樣做呢？我所了解到的原因有2個(gè)，第一就是來參加考試的外國人的水平一般來說都比德國人高，因?yàn)槎荚诒緡�已�?jīng)學(xué)過相應(yīng)的專業(yè)嘛，這樣的話德國鬼子一定覺得不公平！第二個(gè)原因是大學(xué)每年錄取的外國人可能有一定的比例。最好笑的還是我最后一天來考試的情景，眼前晃來晃去的竟然都是中國人的臉！看來外辦把所有中國人都分到同一天了！好好好，看來德國人一點(diǎn)也不傻。中國學(xué)生的思維模式總是比較固定，所以作出的作品總是讓外國人覺得沒有創(chuàng)意。讓這些從中國的藝術(shù)院校出來的家伙一起比，誰能拿出不一樣的東西，誰的機(jī)會(huì)就大！

主題：Spiegel

我在和一幫認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的家伙在打招呼的過程中，考試的主考官帶著二個(gè)他的學(xué)生來了，他很簡短的講了一下考試的過程，然后就宣布了作品的主題：Spiegel。

又是Spiegel，不知大家有沒有關(guān)注ABCDV早就登過的一篇文章：我是怎樣考入德國藝術(shù)院校的。在我來考試之前可是把這篇文章當(dāng)作前輩的經(jīng)驗(yàn)之論反反復(fù)復(fù)研究過的。我萬萬想不到的是，連續(xù)兩年考的題目竟然一樣！簡直像個(gè)陷阱，我可不能把自己的思路陷在前輩的創(chuàng)意中。

教授在宣布了題目后就離開了教室，個(gè)人可以自由活動(dòng)，隨便在哪里完成作品，只要在下午3點(diǎn)以前交到這里來就好。中間每個(gè)人輪流著和3個(gè)負(fù)責(zé)考試的教授見面，讓他們看自己的作品。我因?yàn)椴淮蛩惝嫯嫞�而打算交攝影的作品，所有在聽過題目后就離開了考場(作品的形式是沒有規(guī)定的，可以畫畫，攝影，甚至可以拍成小片子)。

第一次考藝術(shù)經(jīng)歷結(jié)束

下午回來的時(shí)候，我的名字已經(jīng)念過了，所有只好中途插隊(duì)去見教授。帶著自己的一卷帶子，是原來在電視臺(tái)時(shí)拍的一些東西。沒想到，可能因?yàn)殇浿频念l率和這邊電視的頻率有出入，竟然無法放出來。我只好和教授解釋了一下情況，并且把我剛做的作品給他們看了。他們互相討論了一下，對我說，很抱歉，在我沒有作品的情況下，他們不能錄取我，不過可以給我一個(gè)機(jī)會(huì)，就是我一旦把作品整理好了，可以再拿來給他們看。因?yàn)樵?0月份開學(xué)前，還有一個(gè)補(bǔ)考的機(jī)會(huì)。就這樣，我的第一次考藝術(shù)的經(jīng)歷就結(jié)束了。也許大家還對那天其他人的結(jié)果感到興趣吧？我很遺憾告訴大家，那天來考的30多個(gè)中國人中只錄取了一位！我最后拿著這位師哥的作品反復(fù)研究，他的作品體現(xiàn)的主題是環(huán)保：他把鏡子和自然聯(lián)系在了一起，一面摔碎的鏡子就如同被人類破壞了平衡的自然。在其他人的作品中，我看到或多或少一些相同的思維。這位老兄真是抓住了德國人崇尚環(huán)保的特質(zhì)，我想這也許就是他的高明之處吧。

來源：無憂雅思網(wǎng)