對于大多數(shù)去美國留學的小伙伴來說，就算英語水平再好、托福分數(shù)高達115分、與人交流流利無障礙。但當運用這種語言進行一門新課程的學習、尤其是寫作的時候，由于文化差異、寫作邏輯、學術要求、專業(yè)詞匯等各方面的挑戰(zhàn)，難免會遇到一些障礙。

而留學美國，學術論文寫作是必不可少的一個環(huán)節(jié)。對于英文不是母語、之前沒有接觸過英文學術論文寫作的同學，動輒五千至上萬字的專業(yè)論文并非易事。

盡管頭大，但我們還是要努力完成，因為這些與最終的成績直接相關，很有可能發(fā)現(xiàn)自己寫了一篇很長很長，看上去也很專業(yè)的研究論文，但是分數(shù)卻給了我們意外的“驚喜”低到原地爆炸。

那么，如何寫好一篇英文學術論文，能拿到高分呢？今天就給大家分享一些小妙招。

學術論文的五大分類

1. 言簡意賅的說明文

正如它字面上的意思，文章主要以說明為主，對既定事實進行描述，可往往有同學把握不好“說明”的尺度和邊界究竟是什么。

“是直接對文獻展開綜述？通篇都是照搬別人的內(nèi)容和思想真的好嗎？！

還是像維基百科那樣去描述事實？這是否叫正大光明的抄襲呢？！”

帶著以上兩點疑問，有些同學便展開了自己的想象，開始對原有的既定思想評頭論足，發(fā)表自己的觀點，這也正是想要告訴大家說明文的大忌。

因此，當你想要進一步去描述某個事實的時候，可以去找一些文獻、實例、數(shù)字來解釋主題，但千萬要避免所有主觀的陳述。

2、具有說服力的議論文

議論文類型文章的目的，說到底就是讓讀者相信作者的觀點。

而為了證明自己的觀點，就需要列舉一些既定事實，也可以在文獻中找素材進行引用等等。與說明文不同的是，議論文中可以有自己主觀的立場與觀點，也因此，為了論證自己的主觀立場是正確的，就需要找其他人的觀點來幫助自己言之有理。

所以，通常情況下，教授最想在這類寫作中看到的是我們既能引用文獻，也能去加個引號。只要能好好組織整理文獻，在適當?shù)亩温渲刑砑拥胶线m的位置，拿高分就顯得并沒有那么遙不可及了。

3、“reaction paper”(“反饋論文”)

不同老師可能管它叫不同的名字，有的叫“response paper”, 有叫“synthesis paper”, 然而大體上是同一個東西，它所要求的就是你在閱讀完一周里老師留的所有學術文章之后寫一篇綜合評論各個文章的小論文，有點像我們小時候?qū)懙谩白x后感”，需要以完全學術化的格式和語言來寫成。而后進行批判性分析。

通常分數(shù)低的同學往往是犯了兩個錯誤。

其中一個是在摘要部分添加了“其他事實”，或是自己的評論。事實上，任何不屬于原文的內(nèi)容都不應該出現(xiàn)在這里。

還有一個則是summary和reaction兩個部分過于混亂，而美國人最喜歡的閱讀方式就是，在前文闡述原文，然后在后文評論，互不干涉。

4、研究性論文

通常這類論文是基于自己的研究課題，從介紹和分析的角度去完整的展示自己的研究成果。個人建議，如果你不是博士，還是盡可能多地引用文獻，不然其他任何自己“臆想”出來的觀點都可能會被評價為“毫無根據(jù)的想象“。

因此，教授想看到的，不是你研究出了什么新型的課題，也不是你在某個領域邁出了舉足輕重開拓性的一腳（再次強調(diào)，如果你不是博士的話...），而是你對主要文獻和次要文獻的思考性整理，讓它們能夠支撐你的研究和文章架構(gòu)，這才是一篇優(yōu)秀的研究論文。

5、對比和比較（compare and contrast essay）

這類文章叫做compare and contrast essay，需要比較兩個事物的相似和不同之處，或是在概念和主題上的異同。比如在文學課上，教授可能會要求你比較兩位作家的不同風格，歷史課的學生可能會被要求比較各種戰(zhàn)爭的起因和結(jié)果。

誠如前文所言，鑒于美國人的耿直思維，可能教授更希望看到的是你逐點分析，先分析主題A，再分析主題B，最后闡述相同點和不同點。

論文高分小Tips

1. 對論文題目的理解和拆分

一拿到老師給的論文題目，或者選定你的寫作課題、確定了論文的大方向之后，首先要做的不是埋頭開寫，而是思考全文的框架，結(jié)構(gòu)，主旨和論點，了解到題目的中心詞是什么，寫作的任務又是什么。

如果忽略了下筆前的審題這一步，很有可能越寫越?jīng)]有頭緒，甚至造成全文無重點或者偏題的糟糕局面，因此審題拆題至關重要。

2. 培養(yǎng)批判式分析

展開論點的關鍵思想，就是批判式分析。

什么是批判式分析呢？簡單點說，是要能夠站在不同的立場，對論據(jù)進行有效的分析。我們需要去了解到一個主題的多個方面，包括以往的專家學者對該主題或者論點的評點。如果少了這一點，論文可以說是缺少靈魂的。

如何做到有效的批判式分析呢？

除了平時上課時對各種老師提到的觀點進行理解，自己也應當多方面閱讀積累，提升自己對于文獻分析和理解的能力，并且做好信息整理，方便在寫作的時候，高效率的查閱筆記，輔助論點的分析。

平常學習的時候，注意課后的回顧和筆記整理，善于運用電子筆記，文檔整理等工具，幫助整理思維，做好寫作前期鋪墊。

3. 文章的開頭介紹

學術論文的開頭（Introduction）非常重要，要能夠清晰的讓讀者明白全文的重點，研究主題，研究方法等核心內(nèi)容。

一般來說，可以遵循選題背景+選題內(nèi)容+全文框架+主要論點+研究方法。

這些要素可以根據(jù)實際情況調(diào)整比重和順序，有些同學在寫作一開始還不是很清晰這些要素，或者在寫作的時候改變主意，可以先預留這部分，放在寫作的最后，或者先寫好一個臨時的框架，并且利用高亮的符合，提醒自己在寫完論文的主體之后，回顧之一部分，做好修改。

4. 善用學習軟件

文獻查找類：

【google scholar】,【ERIC】, 【scopus】這三個網(wǎng)站都是我用的比較多的查找文獻的數(shù)據(jù)庫，外文期刊超級豐富！

寫作提升類：

【grammarly】可以用來檢查語法錯誤，它還會提示你如何修改錯誤?！緒ords and phrases】可以用來查找同義詞，幫助你把一般詞匯轉(zhuǎn)換成學術詞匯，讓論文更具學術性?！緊nline oxford collocation】可以用來查找詞語搭配。

5. 文法校對和寫作指導

學術論文對文法和拼寫有較高的要求，推薦使用幾個小方法，提高寫作質(zhì)量。

第一個是軟件Grammarly，這個軟件應該是留學生必備了，有付費和免費不同檔次，可依照個人情況選擇。寫好論文后，可使用它檢查基本的語法拼寫錯誤。

第二個，再次強調(diào)，要善于運用學校的寫作平臺和服務，一般大學院校，或有寫作服務中心等相關機構(gòu)，學生可以通過預約等方式，將寫好的文章，或者寫作的框架提供給寫作中心，得到一些寫作指導。

第三個是，如果條件允許，盡可能找英文是母語的朋友幫忙檢查一次，看是否有語意不通順或者拼寫錯誤的地方。

美國大學可以不寫論文？

目前在國內(nèi)的情況是大學畢業(yè)一定需要交畢業(yè)論文的，而美國在這方面有所不同。臨近畢業(yè)的時候可以通過多修課程或者實習的方式修滿學分。

因為美國的一些學生讀研究生是屬于過渡階段，大多數(shù)人畢業(yè)之后就是工作。只有想在學術上做更深一步的研究，才會選擇繼續(xù)讀博士。

所以，美國真的不用寫論文就可以畢業(yè)嗎？

不，不是的。

像美國大學的日常學習中，論文已經(jīng)以各種形式滲透其中，小組作業(yè)，期中作業(yè)，平時的小作業(yè)都要寫小論文，因為美國的教育非常注重實用性，所以在各種作業(yè)中還要求學生需要去做各類研究，要去參考各種文獻。其實和畢業(yè)論文也就差不多了，只不過已經(jīng)成為他們的習慣了。

所以，寫好論文真的很重要?。?！最后，祝大家論文寫作順順利利??！