眾所周知，加拿大以其卓越的教育質量、多元的文化環(huán)境以及友好的移民政策，吸引了眾多國際學生的眼球。尤其對于那些尋求學術深造和職業(yè)發(fā)展雙重收益的學生來說，選擇加拿大留學的碩士專業(yè)無疑是一個極具戰(zhàn)略眼光的決策。其中，特別值得一提的是在加拿大極具“錢途”的碩士專業(yè)—教育學。選擇這樣的專業(yè)不僅對前置專業(yè)沒有太大的要求，而且畢業(yè)后可申請工簽，好就業(yè)也好留下。據Statistics Canada統(tǒng)計，加拿大教師的平均年薪均在43,800加幣左右，可以說是一個非?！坝绣X途”的專業(yè)。接下來我們一起去看看吧！

一．專業(yè)介紹

1.專業(yè)簡介

教育學是一門研究教育問題，探索教育規(guī)律的科學或藝術。教育學的研究對象是人類教育現象和問題以及教育的一般規(guī)律。

2.是否適合你

如果你擅長溝通、主動傾聽，具有批判性思維能力，有創(chuàng)造性，喜歡做輔導工作，喜歡幫助照顧別人，動手能力強、有耐心，那你很適合學習這個專業(yè)。

3.專業(yè)概述

教育學是以教育現象、教育問題為研究對象，歸納總結人類教育活動的科學理論與實踐，探索解決教育活動產生、發(fā)展過程中遇到的實際教育問題，從而揭示出一般教育規(guī)律的一門社會科學。

教育學的主要研究方向：宏觀方向、學校管理方向、教學方向、語言學方向、心理學方向、教育技術方向

二．宏觀方向

1.教育人類學Anthropology of Education

申請者最好具有社會學及人類學的背景。沒有工作經驗要求。

2.比較教育學Comparative and International Education

申請者專業(yè)不限，但是最好有教育學、國際關系、國際政治、經濟學、宗教學等相關背景。相關工作經驗是preferable.

3.教育經濟學Economics of Education

申請者需要有經濟學相關背景，需要有較強的數學及統(tǒng)計學能力，若沒有相關學術背景，需要有相關工作經驗。

4.教育史學History of Education

申請者專業(yè)不限，不需要工作經驗。

5.教育政策研究Education Policy Studies

申請者需要社會學、經濟學等相關學科背景，或者有教育行業(yè)相關工作經驗。

6.學校管理方向

教育管理及領導學Educational Administration and leadership

申請者需要有學士學位，至少三年管理層的工作經驗（不包括教學經驗），美國還要求申者具有教師資格。

7.課程設置研究Curriculum Studies

屬于管理層次，需要有教育管理工作經驗。

三．教學方向

1.學習和教學Learning and Teaching

申請者需要具有教學經驗，一些國家（例如英國）要求學生需要具備該國的教師資格證書。學科教育（如數學、美術、音樂、體育、歷史、地理等等學科）除了學習相關知識以及學科背景，還需要學習如教育心理學、課程設置、以及性別、種族、宗教等因素對于教學的影響等等。

申請者除了具備相關學術背景，還需要具有相關學科教學經驗。

2.特殊教育Special Education

針對教學方向的大多要求申請者已經具有教學相關經驗，甚至具有所申請國家的教師資格證書，對于外國學生來說，這一點比較困難。

四．語言學方向

1.語言與識字Language and Literacy

申請者需要具有相關學術背景以及相關工作經驗。

2.英語教學TESOL/TESL/TEFL

申請者需要有相關專業(yè)背景，最好具有相關工作經驗，不具備以上兩項條件的，英語能力出色的也將被考慮。比如本科專業(yè)是管理，工作是市場拓展，但是也申請到了這個專業(yè)。

3.應用語言學Applied Linguistics

需要語言相關學術背景，不需要工作經驗。

五．心理學方向

1.人類發(fā)展與心理學Human Development and Psychology

申請者需要有相關學科學術的背景。

2.兒童研究Childhood studies

申請者需要有相關社會學背景，最好有與兒童相關的工作經驗。

3.教育心理學Educational Psychology

申請者需要有心理學相關背景，最好具有教育相關工作應驗。

六．教育技術方向

★教育技術Technology in Education

申請者專業(yè)不限，需要對計算機及網絡有所認識。

七．職業(yè)導向和就業(yè)方向

1.職業(yè)導向

咨詢師或心理工作者、教育、職業(yè)和學校咨詢師、健康教育者、幼兒園、小學、中學教師教師助理等。

2.就業(yè)方向

1）高校老師

普通高校是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性較強專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。但現在碩士生進入高校工作的難度越來越大，基本上都要求博士學歷。

2）中小學教師

隨著中小學老師待遇的不斷提高，以及教師職業(yè)的穩(wěn)定性，越來越多的教育學專業(yè)畢業(yè)生開始進入到中小學校。

3）特殊教育機構

特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。

4）出版社、報社

與教育相關的新聞傳播機構是教育類專業(yè)畢業(yè)生傾向選擇的，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

5）政府單位/教育行政單位

教育類專業(yè)的公務員招考很少，想考公務員的同學要提前準備多努力，競爭十分激烈。

6）新技術教育領域

教育技術學專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向，是在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等。

八．教育學碩士優(yōu)勢

1.申請專業(yè)寬泛

加拿大的教育學碩士大多沒有前置專業(yè)要求，對于碩士想轉專業(yè)的同學比較友好。

2.就業(yè)面較廣

在加拿大，可以選擇教育行業(yè)或者心理咨詢行業(yè)，以及各種教育相關機構工作。在國內，有留學經歷的教育學碩士也很受學校歡迎。

3.容易拿身份

碩士學位能給移民帶來很高加分，加之教育學碩士課程對語言要求高，畢業(yè)生一般具備高水平的英語運用能力，因此具備本地工作經驗后相對容易獲得楓葉卡。

九．推薦院校專業(yè)

1.多倫多大學University of Toronto

發(fā)展心理學和教育

咨詢心理學

課程與教育學

語言與識字教育研究

成人教育和社區(qū)發(fā)展

教育領導和政策

高等教育

社會正義教育

2.渥太華大學University of Ottawa

教學研究

第二語言教育

社會、文化和語言

領導力、評估、課程和政策研究

咨詢心理學

健康專業(yè)教育

3.布魯克大學Brock University

行政、領導和政策

成人和高等教育

課程研究

教育心理學：教學、學習和健康

教育中的社會正義、權力和政治

4.溫莎大學University of Windsor

教育管理和領導

第二語言習得，文化與社會

課程研究

5.女王大學Queen’s University

課程研究

早期兒童教育

教育史與哲學

語言和識字

領導力和政策研究

教育中的數學、科學和技術

社會正義與包容

特殊教育