芬蘭薩塔昆塔應(yīng)用科技大學(Satakunta University of Applied Sciences，簡稱SAMK)是一所多學科、國際化的高等教育機構(gòu)，擁有在校生7,500多名，教職員工590名。薩塔昆塔應(yīng)用科技大學所處的芬蘭西海岸區(qū)域內(nèi)，不僅是培養(yǎng)專家的重要基地，還是研發(fā)創(chuàng)新的領(lǐng)軍者，國際化的推動者，以及創(chuàng)業(yè)精神的倡導者。

以下兩個專業(yè)是在芬蘭當?shù)鼐蜆I(yè)率非常高的兩個英語授課的專業(yè)： 

護理學，衛(wèi)生保健學士

學位類型：學士學位

教育領(lǐng)域：衛(wèi)生與保健

學習地點：Pori

學費：9,500 歐元

學習內(nèi)容

護理學教育使您有資格在不同的醫(yī)療保健領(lǐng)域擔任專家，如初級醫(yī)療保健、醫(yī)院、私人服務(wù)、第三組織或企業(yè)家。芬蘭護理學學位受到高度評價，并提供良好的國際工作和就業(yè)機會。

該課程的教學目標是培養(yǎng)醫(yī)療保健專業(yè)人員，讓畢業(yè)后負責普通護理的護士可以掌握如何促進和維護人口健康、預防疾病、為不同年齡段和患有不同疾病的客戶和病人提供全面的循證護理技能，以及減輕患者及其親友的痛苦。

一名護士可以掌握其專業(yè)領(lǐng)域全面且高階的知識，包括對理論、中心概念、方法和原則的批判性理解和評價。護士們了解專業(yè)職責和/或?qū)W科的范圍和界限。他們掌握高級的認知和實踐技能，這些技能體現(xiàn)在問題管理、應(yīng)用能力以及提出創(chuàng)造性解決方案和實現(xiàn)解決復雜或不可預測問題的能力上。護士能獨立處理領(lǐng)域內(nèi)的職責，參與國際合作或創(chuàng)業(yè)。護士有能力管理復雜的專業(yè)任務(wù)或項目。護士也可以在不可預測的環(huán)境中做出決策。除了負責評估和發(fā)展自己的專業(yè)能力外，護士還負責個人和團體的發(fā)展。護士是終身學習者。在工作和學習環(huán)境中以及在其他團體和網(wǎng)絡(luò)中與不同的人群打交道時，護士們會注意社區(qū)和道德觀點。護士知道如何以口頭和書面形式用母語為自己和外部社區(qū)溝通。護士能用第二國語進行交流和互動，并至少能用一種外語在本領(lǐng)域進行國際交流和互動。

護士有多種職業(yè)發(fā)展機會。您可以學習芬蘭語授課和英語授課的護士學位課程。在芬蘭語授課項目中，您可以選擇英語授課項目中的課程。在英語授課的項目中，也可選芬蘭語授課項目中的課程。我校畢業(yè)生對護理學學位課程的教學質(zhì)量、教學安排和教師的專業(yè)技能給予了極佳評價。

學費的決定基于應(yīng)用科學類大學法律的修改，該法律規(guī)定應(yīng)用科學大學有義務(wù)向來自歐盟/歐洲經(jīng)濟區(qū)以外地區(qū)的學位學生收取學費。來自歐盟/歐洲經(jīng)濟區(qū)以外地區(qū)的學生一學年的學費為 9500 歐元。

母語不是芬蘭語的學生，會根據(jù)教學大綱學習芬蘭語，以掌握從事專業(yè)所需的芬蘭語技能。此外，學生還可選修芬蘭語課程。在這種情況下，可通過國家行政部門安排的單獨語言能力測試，或一般語言能力測試來證明學位所要求的語言能力。在芬蘭，應(yīng)在臨床實踐中使用芬蘭語。

專業(yè)方向

該專業(yè)主要科目是以護理科學為基礎(chǔ)的護理學。在導師的指導下，學生制定個人學習計劃，在學習的最后階段根據(jù)自己的興趣或所選的護理領(lǐng)域加深學習。

就業(yè)領(lǐng)域

該領(lǐng)域的就業(yè)前景非常好。護士可以在多個領(lǐng)域就業(yè)，如醫(yī)院、住房單位、不同的協(xié)會、項目和制藥企業(yè)。在芬蘭完成的護理學位為我校畢業(yè)生的國際職業(yè)生涯提供了出色的能力。

物理治療，醫(yī)療保健學士學位

學位類型：學士學位

教育領(lǐng)域：衛(wèi)生與保健

學習地點：Pori

學費：9,500 歐元

學習內(nèi)容

物理治療專業(yè)英語授課學位課程使您有資格在康復領(lǐng)域從事與各年齡段人群功能能力有關(guān)的工作。SAMK是北歐唯一一所提供英語授課物理治療學士學位的應(yīng)用科學大學。SAMK的物理治療教育已獲得世界物理治療協(xié)會的全面認證。

為什么要在薩塔昆塔應(yīng)用科學大學學習物理治療？

1. 以實踐為基礎(chǔ)的教育
2. 國際性--該學位項目獲得世界物理治療認證，與多家合作院校開展合作和交流，英語群體與芬蘭語群體共同協(xié)作，在學習期間可以建立國際化網(wǎng)絡(luò)。
3. 多元化的教育環(huán)境——職業(yè)生涯合作、機器人人工智能實驗室、模擬學習、創(chuàng)業(yè)之路

專業(yè)方向

該學位課程提供了物理治療的全面概述。不過，學生可以在學士論文過程中根據(jù)自己的興趣進行選擇。物理治療課程包括5個學分的補充學習和7個學分的選修，學生可以根據(jù)自己的興趣來完成該項目。

就業(yè)領(lǐng)域

您可以在私立和公立機構(gòu)的康復領(lǐng)域工作。您的核心知識是對運動和功能的評估與支持。您可以在醫(yī)院、醫(yī)療保健中心、私人診所、企業(yè)、體育俱樂部、門診和非政府組織中為各年齡段人群服務(wù)。

芬蘭薩塔昆塔應(yīng)用科技大學(Satakunta University of Applied Sciences)英文授課碩士項目