楷爾考試是由加拿大語言測評機構(gòu)Paragon Testing Enterprises開發(fā)的英語考試,旨在真實反映考生在加拿大學術(shù)背景下的語言應(yīng)用能力,評估考生在加拿大高等院校第一年就讀期間綜合運用口語、聽力、閱讀和寫作技能完成學習任務(wù)的能力。
楷爾考試以加拿大高等院校的應(yīng)用英語為標準,模擬加拿大高等院校真實學習場景,為學生提供真實學習體驗。與其他標準化英語考試不同,楷爾考試是主題式考試,即在某個固定主題的基礎(chǔ)上,融合多種語言活動為一體,考核學生的英語綜合能力。
目前已有包括不列顛哥倫比亞大學、麥吉爾大學、多倫多大學在內(nèi)的超過180個加拿大教育機構(gòu)認可楷爾考試的成績。
楷爾考試采用計算機考試的形式,分為口語、綜合閱讀、綜合聽力、學術(shù)單元A、學術(shù)單元B五個環(huán)節(jié),考查聽、說、讀、寫四個方面的綜合技能,考試總時長約3.5小時。
各部分考試時長及題型設(shè)置如下:
考試環(huán)節(jié) | 時間 | 題量 | 題型設(shè)置 |
口語 | 7-10分鐘 | 2 | 2道基于簡短提問的口語題 |
1 | 1道基于圖表數(shù)據(jù)的口語題 | ||
綜合閱讀 | 35-50分鐘 | 14-25 | 1-2篇短篇閱讀理解 1-2篇長篇閱讀理解 |
1 | 基于其中一篇長篇文章的內(nèi)容,回答1道口語題 | ||
綜合聽力 | 25-35分鐘 | 14-25 | 1-2篇短篇聽力理解 1-2篇長篇聽力理解 |
1 | 基于其中一篇長篇文章的內(nèi)容,回答1道口語題 | ||
學術(shù)單元A | 60-70分鐘 | 11-15 | 1篇長篇閱讀理解 |
11-15 | 1篇與閱讀理解相同話題的長篇聽力理解 | ||
1 | 根據(jù)閱讀理解和聽力理解的文章內(nèi)容完成一篇長篇作文 | ||
學術(shù)單元B
| 40-45分鐘
| 11-15 | 1篇長篇閱讀理解 |
11-15 | 1篇與閱讀理解相同話題的長篇聽力理解 | ||
1 | 根據(jù)閱讀理解和聽力理解的文章內(nèi)容完成一篇短篇作文 |
楷爾考試的分數(shù)區(qū)間為10分-90分,總分為五個部分的加權(quán)平均值。成績報告還附帶各分數(shù)段相對應(yīng)的英語綜合能力描述(如下表所示)。
總分 | 能力描述 | |
80-90 | 精通 | 可以在學術(shù)和職場環(huán)境中進行高水平且高效的溝通 |
70 | 熟練 | 在大多數(shù)情況下可以用基本準確的語言進行交流,偶爾在靈活性上有所局限 |
60 | 高級 | 完全勝任學術(shù)和職場環(huán)境 |
50 | 高中級 | 基本勝任學術(shù)和職場環(huán)境,偶爾會出現(xiàn)溝通障礙 |
40 | 中級 | 可以基本理解并表達學術(shù)和職場環(huán)境中的復(fù)雜觀點 |
30 | 高入門級 | 可在日常生活中就熟悉的話題表述基礎(chǔ)的想法 |
10-20 | 低入門級 | 溝通能力有限 |