越來越多的中國(guó)高中生赴美留學(xué)，但很多中國(guó)學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)遇到了很多困難。為了幫助學(xué)生避免這些問題和誤區(qū)，本文為正在申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的中學(xué)生提供了美國(guó)留學(xué)的五大誤區(qū)，一起來學(xué)習(xí)吧。

誤區(qū)一：偏愛SAT分?jǐn)?shù)高的高中正確答案：

看學(xué)校是否符合個(gè)人實(shí)力、財(cái)力、教師平均教齡。中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)選擇美國(guó)高中留學(xué)機(jī)構(gòu)，很容易以單一的中國(guó)思維去考慮，比如只看學(xué)校的SAT分?jǐn)?shù)，或者以升學(xué)率來區(qū)分。為了做出正確的選擇，學(xué)生可以從以下幾個(gè)方面考慮：1.與自己科研和實(shí)踐能力相匹配的學(xué)校；2.個(gè)人特長(zhǎng)和興趣。因?yàn)閷W(xué)生到美國(guó)需要一個(gè)適應(yīng)期，如果選擇一所可以發(fā)揮自己特長(zhǎng)的中學(xué)，即使學(xué)生剛?cè)サ臅r(shí)候英文不好，看到他特長(zhǎng)那么強(qiáng)，大家也會(huì)過來跟他交朋友，也比較容易適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳睿?.看學(xué)校5年的招生歷史，而不是1年。很多家長(zhǎng)和學(xué)生看學(xué)校介紹手冊(cè)的時(shí)候只看錄取率和學(xué)生就讀的大學(xué)，但是學(xué)校過去5年的表現(xiàn)是值得研究的；4.學(xué)校的財(cái)力，越有錢的學(xué)校越容易聘請(qǐng)到有經(jīng)驗(yàn)的老師；5.老師的平均教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無論是2年還是20年，學(xué)生獲得的經(jīng)驗(yàn)都是有很大差別的； 6.出國(guó)參觀學(xué)校，慢慢看清楚。

誤區(qū)二：中學(xué)留學(xué)，最后一年決定上哪所大學(xué)正確答案：

學(xué)生的成績(jī)每一年都很重要，學(xué)生必須從英國(guó)A-level課程第一年（2年）開始就保持良好的成績(jī)。因?yàn)閷W(xué)生通過UCAS系統(tǒng)（英國(guó)高中生申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)的系統(tǒng)）申請(qǐng)時(shí)，必須提交2年A-level課程的成績(jī)，各占50%，所以學(xué)生2年的成績(jī)非常重要。一般來說，學(xué)生在A-level課程的第一年會(huì)選擇自己最擅長(zhǎng)、最感興趣的4門課程，第二年會(huì)選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)第一年成績(jī)最好的3門課程，并根據(jù)最終成績(jī)申請(qǐng)大學(xué)。但也有學(xué)生一開始就選擇了3門課程，并繼續(xù)學(xué)習(xí)這3門課程。不過，如果學(xué)生平時(shí)成績(jī)都不錯(cuò)，但英國(guó)統(tǒng)一考試最后一門A-level課程，成績(jī)意外差了一點(diǎn)，學(xué)生也可以向中學(xué)輔導(dǎo)員尋求幫助，輔導(dǎo)員會(huì)寫信給大學(xué)招生辦公室，爭(zhēng)取最后一次補(bǔ)課機(jī)會(huì)。補(bǔ)課成功的案例也不少。

誤區(qū)三：美國(guó)高中開設(shè)的AP課程越多越好正確答案：

也要看你成功利用這些資源的程度。AP課程是美國(guó)大學(xué)的預(yù)科課程，通過課程考試的學(xué)生可以扣除大學(xué)學(xué)分，也是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要指標(biāo)。因此，很多中國(guó)人認(rèn)為，選擇開設(shè)AP課程多的美國(guó)高中，是被美國(guó)名校另眼相看的一種方式。其實(shí)，美國(guó)名校除了看學(xué)生的AP課程成績(jī)，也會(huì)看學(xué)生對(duì)中學(xué)資源的利用程度。業(yè)內(nèi)人士表示，“AP課程越多，學(xué)生的選擇范圍越廣，但不一定越多越好。美國(guó)人在招生上講究公平，覺得把AP課程數(shù)量不同的學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行比較，會(huì)不公平。因此，美國(guó)人更愿意了解學(xué)生在現(xiàn)有環(huán)境下資源利用情況如何。比如，一所學(xué)校開設(shè)3門AP課程，學(xué)生學(xué)了3門，現(xiàn)有資源利用率就達(dá)到100%。但如果一所學(xué)校開設(shè)20門AP課程，學(xué)生學(xué)了8-10門，已經(jīng)很難學(xué)了，但他們對(duì)學(xué)校資源的利用率卻不到50%，這會(huì)影響大學(xué)對(duì)學(xué)生利用現(xiàn)有資源的評(píng)價(jià)，吃力不討好。

”誤區(qū)四：開課日期多，學(xué)生隨時(shí)可以申請(qǐng)正確答案：

很多優(yōu)質(zhì)高中名額已滿，應(yīng)盡早申請(qǐng)。海外高中的申請(qǐng)時(shí)間相對(duì)靈活。建議有意沖擊海外優(yōu)質(zhì)高中的學(xué)生，盡量提前1-1.5年申請(qǐng)。也就是說，想出國(guó)讀高中的學(xué)生，應(yīng)該在初一或初二就開始準(zhǔn)備。

誤區(qū)五：只能申請(qǐng)高中所在國(guó)家的大學(xué)正確答案：

高中成績(jī)可以申請(qǐng)世界任何一所名牌大學(xué)。很多學(xué)生以為國(guó)外的高中成績(jī)只能用來申請(qǐng)?jiān)搰?guó)的大學(xué)。但其實(shí)，世界各國(guó)對(duì)高中成績(jī)的互認(rèn)程度很高。例如美國(guó)高中學(xué)生可以憑借SAT成績(jī)申請(qǐng)美國(guó)、香港、中國(guó)、澳大利亞等國(guó)的大學(xué)，而英國(guó)高中就讀A-level課程的學(xué)生也可以憑借A-level成績(jī)申請(qǐng)美國(guó)、加拿大、澳大利亞、香港等國(guó)的知名大學(xué)，而幾乎所有英國(guó)高中都會(huì)為立志申請(qǐng)英國(guó)以外大學(xué)（如美國(guó)頂尖大學(xué)）的學(xué)生開設(shè)SAT考試輔導(dǎo)。如果學(xué)生想要同時(shí)申請(qǐng)英國(guó)和美國(guó)，英國(guó)高中的招生顧問會(huì)幫助學(xué)生嘗試同時(shí)申請(qǐng)英國(guó)和美國(guó)的知名大學(xué)。