到2035年,英國將需要超過190萬名STEM專業(yè)(科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué))領(lǐng)域的人才,包括計(jì)算機(jī)、工程等領(lǐng)域。
計(jì)算機(jī)編程大概會(huì)成為2035年需求量增長最快的一個(gè)崗位。
英國是工業(yè)革命的重要發(fā)源地,理工科課程的專業(yè)度和豐富度都很高。QS的工程技術(shù)學(xué)科排名,世界前百中有8所英國大學(xué);計(jì)算機(jī)前百也有8所英國大學(xué)。
劍橋、牛津和帝國理工學(xué)院是英國理工的“王者”,占領(lǐng)著10余個(gè)理工學(xué)科的英國Top 3;曼大、布里斯托在內(nèi)的6所紅磚大學(xué)也十分優(yōu)秀。
到2035年,除了衛(wèi)生專業(yè)人員(如醫(yī)生和護(hù)士),英國還將會(huì)有超過120萬個(gè)衛(wèi)生和社會(huì)福利輔助人員的崗位需求,包括驗(yàn)光師、醫(yī)療技術(shù)人員、醫(yī)療器材管理人員等。
這是應(yīng)近幾年疫情疾病危機(jī),以及全球人口老齡化而來的增長需求。
放眼全球,到2027年將會(huì)有300萬個(gè)職業(yè)教育教師和大學(xué)教師的崗位空缺。
英國的教育類專業(yè)劃分比較細(xì),比如分為TESOL、兒童教育、英語教育、教育心理學(xué)等等,能滿足不同學(xué)生的就業(yè)需求。
另外英國百年強(qiáng)校眾多,有非常悠久的教育歷史,教育學(xué)科聲譽(yù)也很高。
受人工智能(AI)的影響,到2027年全球范圍內(nèi)將新增400萬個(gè)數(shù)字化相關(guān)崗位。
人工智能是大熱話題,跟其相關(guān)的還有機(jī)器學(xué)習(xí)(machine learning)、數(shù)據(jù)科學(xué)(data science)、網(wǎng)絡(luò)安全(cyber security)等具體專業(yè)。
職業(yè)網(wǎng)站Resume Builder曾對(duì)美國上千位公司老板發(fā)起的一項(xiàng)調(diào)查顯示:ChatGPT是雇主最近最為關(guān)注的一項(xiàng)新興工作技能。
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解決問題所需的創(chuàng)造性和批判性思維能力,是之后工作場(chǎng)合必需的。
到2035年,英國將需要超過120萬名商業(yè)服務(wù)相關(guān)專業(yè)人員,這里主要指的是廣告和市場(chǎng)營銷專業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的可轉(zhuǎn)移技能(transferable skills)。