兩年制二級(jí)學(xué)位證書:“視覺創(chuàng)新設(shè)計(jì)”兩年制二級(jí)學(xué)位證書 |
視覺設(shè)計(jì)——設(shè)計(jì)和協(xié)調(diào)的前沿項(xiàng)目。
視覺創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程,旨在幫助設(shè)計(jì)者突破傳統(tǒng)圖像設(shè)計(jì)局限,為其“量身定制”的兩年制藝術(shù)專業(yè)課程。本課程為學(xué)生提供相關(guān)培訓(xùn),主要通過多媒體設(shè)計(jì),視覺設(shè)計(jì)和廣告宣傳技巧融為一體的培訓(xùn)項(xiàng)目,來幫助學(xué)生了解視覺通信。
由于高質(zhì)、專業(yè)的培訓(xùn),羅馬美術(shù)學(xué)院的視覺創(chuàng)新課程為已完成三年專業(yè)課學(xué)習(xí)的通信、設(shè)計(jì)和美術(shù)專業(yè)學(xué)生,培養(yǎng)了工作必備技能之外的文化和技術(shù)拓展技能。
視覺設(shè)計(jì)者——通信的指揮者
視覺設(shè)計(jì)者是現(xiàn)代通信問題的終結(jié)者,視覺、設(shè)計(jì)和多媒體技術(shù),成功把創(chuàng)造性角色與技術(shù)專家和策略設(shè)計(jì)者完美結(jié)合。
視覺設(shè)計(jì)者要知道如何使用新的通信方法,提供具體可行的解決方案,創(chuàng)造并指揮整個(gè)通信平臺(tái)。
教學(xué)與操作平臺(tái)是以緊密相連的設(shè)計(jì)技術(shù)和創(chuàng)新技術(shù)為導(dǎo)向的,通過傳統(tǒng)媒體和新興媒體的互動(dòng),衍生出了數(shù)字革命。
進(jìn)軍專業(yè)勞動(dòng)領(lǐng)域
兩年制視覺創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程形式廣泛多樣,包括實(shí)習(xí)、培訓(xùn)和半工半讀機(jī)會(huì)。這些真實(shí)的生活經(jīng)歷會(huì)在撰寫高端專業(yè)的簡(jiǎn)歷時(shí)提供很大幫助。創(chuàng)造性天賦、多媒體、工藝及科技知識(shí)技能,使得這些簡(jiǎn)歷投放到不同的工作領(lǐng)域。
通信設(shè)計(jì)的新視野
視覺設(shè)計(jì)系學(xué)生一直走在時(shí)代的前列,他們學(xué)習(xí)識(shí)別和演繹視覺語言和信號(hào),并且通過專業(yè)能力回應(yīng)時(shí)代潮流。
堅(jiān)實(shí)的工藝與創(chuàng)作技巧使得羅馬美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)視覺創(chuàng)新設(shè)計(jì)課的設(shè)計(jì)者們,掌控了在視覺設(shè)計(jì)領(lǐng)域工作的精髓,即設(shè)計(jì)的語言與技術(shù),廣告宣傳與多媒體。
視覺設(shè)計(jì)者需要對(duì)心理學(xué)有深入理解,也需懂得行業(yè)認(rèn)知、感知機(jī)制,以及不同的通信方式。未來的工作機(jī)會(huì)包括:傳統(tǒng)領(lǐng)域(圖像設(shè)計(jì),廣告宣傳,企業(yè)品牌與通信,產(chǎn)品設(shè)計(jì)與包裝,展會(huì)設(shè)計(jì)與展覽)和新興多媒體領(lǐng)域(數(shù)字出版,互動(dòng)設(shè)計(jì),動(dòng)態(tài)品牌與形象,動(dòng)態(tài)圖像,聲音設(shè)計(jì),用戶體驗(yàn),信息和接口設(shè)計(jì))。
出色,專業(yè),蓄勢(shì)待發(fā)
羅馬美術(shù)學(xué)院的兩年制視覺創(chuàng)新課程屬于設(shè)計(jì)與應(yīng)用美術(shù)系下設(shè)課程,為學(xué)校學(xué)術(shù)研究提供了高層次和專業(yè)化技術(shù)準(zhǔn)備,建立了高規(guī)格的學(xué)術(shù)和設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。
羅馬美術(shù)學(xué)院二級(jí)學(xué)歷文憑相當(dāng)于大學(xué)碩士學(xué)歷。 |
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