北京澳際教育咨詢有限公司主任李平表示，所謂“大學(xué)預(yù)備課程”亦稱“預(yù)科”、“大學(xué)基礎(chǔ)課程”(UniversityFoundationYear)或“橋梁課程”(BridgingCourse)，屬大學(xué)前的預(yù)備教育，是西方各著名大學(xué)專門為立志就讀本校的國際學(xué)生開設(shè)的，一般學(xué)制一年，是國際學(xué)生進(jìn)入西方大學(xué)的一條可靠升學(xué)途徑。

有人認(rèn)為，預(yù)科就是為提高學(xué)生語言水平而專門設(shè)置的。其實(shí)，預(yù)科是為保證國際學(xué)生能順利進(jìn)入西方大學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)而設(shè)置的。這其中不僅包括語言學(xué)習(xí)，還有對(duì)西方教學(xué)方式、方法的適應(yīng)，以及大學(xué)即將攻讀專業(yè)方向的課程學(xué)習(xí)。修滿所有課程并考試合格后，才意味著取得了大學(xué)的入學(xué)資格，可被錄取并正式進(jìn)入大學(xué)的主課學(xué)習(xí)。因此，對(duì)于國內(nèi)的高中學(xué)生來說，大學(xué)預(yù)科是留學(xué)生涯中要面臨的第一道關(guān)口。

國內(nèi)涌現(xiàn)大量預(yù)科學(xué)校

據(jù)教育部國家留學(xué)基金管理委員會(huì)資源開發(fā)部主任董松壽介紹，國內(nèi)自費(fèi)留學(xué)的市場經(jīng)過了三個(gè)階段：初期階段是一些人為了適應(yīng)社會(huì)需要，通過國外的親朋好友去外國大學(xué)學(xué)習(xí)，隨著出國人員越來越多，開始出現(xiàn)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)。第二個(gè)階段是巨大的市場產(chǎn)生了很多不合法的留學(xué)中介機(jī)構(gòu)，有數(shù)字表明全國大概有上千家，都不是非常規(guī)范的機(jī)構(gòu)。于是教育部連同公安、工商、行政等部門批準(zhǔn)了200多家合法的正式留學(xué)中介機(jī)構(gòu)。第三個(gè)階段也就是現(xiàn)在，由于自費(fèi)留學(xué)人員的素質(zhì)參差不齊，已經(jīng)有越來越多的人需要在上國外的大學(xué)之前去上預(yù)科班。于是國內(nèi)又涌現(xiàn)出大量的預(yù)科學(xué)校。基本上都是中介機(jī)構(gòu)和國外院校聯(lián)合起來私人辦學(xué)，沒有正式的批準(zhǔn)手續(xù)。而國家留學(xué)基金管理委員會(huì)留學(xué)預(yù)科學(xué)院是目前首所經(jīng)正式批準(zhǔn)設(shè)立的專門從事國外大學(xué)預(yù)科教育的辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

目前，在國內(nèi)舉辦的幾家國外大學(xué)集體認(rèn)可的大學(xué)預(yù)科課程項(xiàng)目，從初期的摸索與探索，逐步發(fā)展成一套直接對(duì)接海外高校的完整的預(yù)科教學(xué)方案。其不但使國內(nèi)學(xué)生足不出戶就完成了在國外必須完成的一年預(yù)科學(xué)習(xí)外，在教育部的業(yè)界專家和工作人員的幫助下，學(xué)生還可以逐步適應(yīng)國外的教學(xué)模式，爭取以一個(gè)健康順利的起點(diǎn)奔赴海外開始留學(xué)生涯。

讀海外大學(xué)認(rèn)可的預(yù)科

如何才能選擇一個(gè)令人放心的“預(yù)備課程”呢？李平介紹說，首先要看這個(gè)預(yù)備課程的主辦方是否合法，其次再考察這個(gè)預(yù)備課程是否得到海外大學(xué)的認(rèn)可。正規(guī)的預(yù)備課程都應(yīng)該有學(xué)校的認(rèn)可協(xié)議或證書。只有這樣，才可能將低齡學(xué)生留學(xué)海外的風(fēng)險(xiǎn)降到最低。諸如國內(nèi)外大學(xué)之間的合作預(yù)備課程，各國政府教育部門和國內(nèi)教育機(jī)構(gòu)合作的預(yù)備課程，無論是在教學(xué)的質(zhì)量和大學(xué)的認(rèn)可程度上應(yīng)該都是有所保障的。

另外，由于每個(gè)大學(xué)的錄取條件和入學(xué)要求有所不同，大學(xué)預(yù)科難易程度也不盡相同。但是，由于一些預(yù)科是由大學(xué)自己主辦的，其一對(duì)一的選擇使學(xué)生完成該大學(xué)的預(yù)科后，不能得到其他大學(xué)的認(rèn)可。這幾年，另外一種“一對(duì)多”形式的預(yù)備課程應(yīng)運(yùn)而生。這種預(yù)科畢業(yè)后，學(xué)生可根據(jù)自己情況，在幾個(gè)甚至幾十個(gè)大學(xué)中進(jìn)行選擇。比如“澳大利亞昆州政府教育部集體大學(xué)預(yù)備課程”就是澳大利亞昆州政府教育部于2002年在中國主辦的大學(xué)集體預(yù)備課程。該預(yù)備課程是被澳大利亞26所大學(xué)集體認(rèn)可的預(yù)備課程，其中包括麥考瑞大學(xué)、格里菲斯大學(xué)、臥龍崗大學(xué)、拉籌伯大學(xué)、佛林德斯大學(xué)、維多利亞大學(xué)等。

來源：北京娛樂信報(bào)