“海歸”曾一度是就業(yè)市場上呼風(fēng)喚雨的“精英”，然而時(shí)過境遷，如今卻成了四處碰壁的“海待”：2002年僅上海一地找不到工作的“海歸”就達(dá)7000人，甚至出現(xiàn)了“留洋碩士百封求職信石沉大�！钡氖录�；不少“海歸”已將月薪期望值降到3000元，與以前動(dòng)輒幾十萬元年薪的行情不可同日而語。

對此，上海某人力資源公司顧問張曉波認(rèn)為，拿到海外學(xué)士、碩士學(xué)位并不意味著就是真正的人才，如果沒有真才實(shí)學(xué)，國際文憑說白了也就是一張廢紙而已。因此，如果僅為了文憑鍍金而出國留學(xué)，或是為了出國隨便找個(gè)專業(yè)，那么，學(xué)成回國后將面臨“沒飯吃”的尷尬局面。

雖然，就業(yè)市場對“海歸”頻亮“紅燈”，但重文憑、輕技能的觀念在留學(xué)族中依舊深入人心，有些學(xué)生甚至下定決心，要到國外大學(xué)讀學(xué)士、碩士一直到博士，似乎只有這樣才能出人頭地。針對這種現(xiàn)狀，某中介總經(jīng)理提出：“國內(nèi)的學(xué)生該換換思路了，出國留學(xué)不要只盯著學(xué)歷教育，國外的職業(yè)教育也是不錯(cuò)的選擇。國外的高等職業(yè)教育已相當(dāng)成熟，專業(yè)面廣泛，而且還形成了各自的優(yōu)勢專業(yè)，如韓國的美容專業(yè)、瑞士的酒店管理專業(yè)等，對國內(nèi)學(xué)生來說，將有更大的選擇余地。此外，國外的高等職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)專業(yè)技能，培養(yǎng)目標(biāo)是具有一技之長的灰領(lǐng)人才，與國內(nèi)就業(yè)市場的需求較為吻合，學(xué)生學(xué)成回國后更有用武之地。

某咨詢顧問也持相同觀點(diǎn)，她介紹說，在澳大利亞，80%的高中生畢業(yè)后選擇職業(yè)課程(TAFE)。澳大利亞的職業(yè)課程大多是根據(jù)就業(yè)市場的實(shí)際需求而設(shè)置的，分類很細(xì)，教學(xué)質(zhì)量過硬，學(xué)生花一兩年時(shí)間就能拿到相當(dāng)于大專水平的職業(yè)證書，20歲左右便可就業(yè)，因此深受當(dāng)?shù)貙W(xué)生的歡迎。相比之下，澳大利亞本科教育的學(xué)習(xí)費(fèi)用和入學(xué)難度都要大大增加，而且有些大學(xué)已出現(xiàn)中國學(xué)生扎堆的現(xiàn)象。林萌認(rèn)為，目前國內(nèi)就業(yè)市場上，“技術(shù)高手”的發(fā)展空間要比“學(xué)歷高手”寬許多，因此，國內(nèi)學(xué)生與其都去擠國外學(xué)歷教育的“獨(dú)木橋”，不如及時(shí)調(diào)轉(zhuǎn)船頭，選擇攻讀職業(yè)教育中一些有發(fā)展?jié)摿Φ膶�業(yè)。

據(jù)了解，職業(yè)教育已成為一些留學(xué)中介機(jī)構(gòu)力推的新方向。記者在某中介采訪時(shí)，一位負(fù)責(zé)新加坡項(xiàng)目的咨詢顧問介紹說：“在新加坡，職業(yè)教育和學(xué)歷教育可謂是平分秋色，而且由于得到企業(yè)的大力支持，提供的獎(jiǎng)學(xué)金要比大學(xué)多很多。目前，新加坡職業(yè)教育中護(hù)士、酒店管理、園藝等專業(yè)已向國際學(xué)生開放，對那些想做到費(fèi)用不高、快速就業(yè)的學(xué)生來說，選擇職業(yè)課程確實(shí)是好處多多。”此外，日本短期大學(xué)和美國社區(qū)大學(xué)的職業(yè)課程也在留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的推薦之列。雖然，國外的職業(yè)教育有“浮出水面”的趨勢，但由于開放時(shí)間較短，國內(nèi)的學(xué)生對此還不甚了解，因此，職業(yè)教育要成為留學(xué)的主流方向，仍需要一段時(shí)間。