1.更有助于快速提高外語(yǔ)溝通能力

語(yǔ)言環(huán)境對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)十分關(guān)鍵。國(guó)內(nèi)的很多學(xué)校在外語(yǔ)的學(xué)習(xí)上更注重的是語(yǔ)法以及應(yīng)試，對(duì)于口語(yǔ)的重視程度并不是很高，即使是在一線大城市或是國(guó)際雙語(yǔ)類的院校就讀，學(xué)生們還是更習(xí)慣用中文進(jìn)行溝通。所以無論是在日常的使用頻率和語(yǔ)言場(chǎng)景上，外語(yǔ)的學(xué)習(xí)都是具有難度的。

2.利于全面提升綜合能力

不同于國(guó)內(nèi)中學(xué)的統(tǒng)一教學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)化考試模式，國(guó)外的中學(xué)教育更強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。國(guó)外高中一般采用選課制，可以讓學(xué)生更早地直面自己的興趣、愛好，有的放矢地選課。學(xué)生完全可以根據(jù)將來讀大學(xué)的專業(yè)和未來從業(yè)的方向選擇課程，從而大大調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，也較容易取得高分。

同時(shí)，學(xué)校也鼓勵(lì)學(xué)生參與各種競(jìng)賽和活動(dòng)，包括各色各樣的校園體驗(yàn)和社區(qū)服務(wù)，以此來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的實(shí)踐能力和內(nèi)在潛力。無論是知識(shí)層面還是學(xué)生的認(rèn)知層面，低齡留學(xué)都能在孩子接受新事物最佳的年齡幫助擴(kuò)展更高的視野。

3.增加本科申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力，提高名校錄取概率

很多家長(zhǎng)送孩子去美國(guó)留學(xué)，除了孩子本身的個(gè)性化發(fā)展外，強(qiáng)調(diào)最多的就是“可以輕松爬藤”。的確，這樣的想法是有一定的事實(shí)依據(jù)做支撐的。在美國(guó)的大學(xué)招生政策中，中國(guó)學(xué)生的招收比例往往是比較低的，但如果學(xué)生在美高進(jìn)行學(xué)習(xí)，申請(qǐng)名校的概率就會(huì)有很大的提升。在美國(guó)留學(xué)的學(xué)生，無論是知識(shí)體系還是學(xué)習(xí)環(huán)境，都要比國(guó)內(nèi)學(xué)生更有融合度，大學(xué)也更愿意接受。

但家長(zhǎng)們也要保持清醒，美國(guó)的名校申請(qǐng)難度是極大的，一只腳邁入美初美高并不意味著另一只腳就邁進(jìn)了“藤校”，最終的錄取考核的還是學(xué)生自身的實(shí)力。