普通課程設(shè)置

加拿大的大部分大學(xué)，一年級(jí)是不分具體專業(yè)的。只是有個(gè)大致的分科，比如Science、Arts、Engineering、Applied Science等等。一年級(jí)只修基礎(chǔ)課，一年級(jí)結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生的成績(jī)和意向，二年級(jí)以后的課程才會(huì)區(qū)分出專業(yè)方向。

加拿大大學(xué)的專業(yè)設(shè)置很靈活，學(xué)生有很大的自主選擇余地。比如“精算”，在滑鐵盧大學(xué)是作為一個(gè)本科專業(yè)出現(xiàn)的，但是在UBC，那就是“應(yīng)用數(shù)學(xué)”學(xué)科下面的一個(gè)專業(yè)方向。就以“應(yīng)用數(shù)學(xué)”為例，學(xué)生可以在數(shù)學(xué)教育、計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)、金融數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)等多個(gè)專業(yè)方向中做出選擇。再比如你選擇了金融數(shù)學(xué)，你還可以選擇主修數(shù)學(xué)、兼修金融，或是數(shù)學(xué)、金融雙主修等方式。所有這些差異，往往只是在課程選擇上有所不同。

課程不同，拿到的學(xué)位也不同

加拿大大學(xué)的學(xué)位頒發(fā)和國(guó)內(nèi)也不相同。以數(shù)學(xué)專業(yè)舉例，比如英屬哥倫比亞大學(xué)(UBC)的數(shù)學(xué)學(xué)院，即可頒發(fā)理學(xué)學(xué)士學(xué)位，也可以頒發(fā)文學(xué)學(xué)士學(xué)位以及應(yīng)用科學(xué)學(xué)士學(xué)位。大方向都是學(xué)數(shù)學(xué)的，但拿哪種學(xué)士學(xué)位，與你的具體的專業(yè)方向和課程選擇有關(guān)。

帶有實(shí)習(xí)特色的：Co-op課程

加拿大院校的課程設(shè)置增加了與各大知名企業(yè)合作的Co-op課程。

所謂Co-op課程，是大學(xué)與各大知名企業(yè)合作，學(xué)生半工半讀(準(zhǔn)確說(shuō)是三分之一“工”，三分之二“讀”)，為學(xué)生創(chuàng)造充分的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使其在大學(xué)期間就為將來(lái)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。Co-op是一種目的性非常強(qiáng)的大學(xué)教育模式，“學(xué)以致用”這個(gè)詞兒，在這種模式下算是發(fā)揮到了極致。